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    若x2﹣（m+1）x+36是﹣个完全平方式，则m的值为 ．

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    已知关于x的方程3x－2m＝4的解是x＝m，则m的值是_______

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    解方程：

    （1）=

    （2）﹣=．

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    要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）

    A．x=﹣2 B．x≠ C．x＞﹣2 D．x≠﹣2

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    如图，已知AD∥BE，∠1=∠2，试判断∠A和∠E之间的大小关系，并说明理由．

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    （﹣0.125）2012•（﹣8）2013= ．

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    一个六边形，每一个内角都相等，每个内角的度数为（ ）

    A．100° B．120° C．135° D．150°

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年河南省洛阳市宜阳县八年级下期中数学试卷（解析版） 题型：填空题

    若分式方程=有增根，则这个增根是x= ．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年广西柳州市柳江县七年级下期中数学试卷（解析版） 题型：填空题

    在如图所示的方格中，每个小方格都是边长为1的正方形，△ABC的三个顶点都在格点上．

    （1）建立平面的直角坐标系，使A（﹣2，﹣1），C（1，﹣1），则B点坐标为 ．

    （2）如果△ABC平移后B点的对应点B′的坐标变为（4，2），画出平移后的图△A′B′C′．

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