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    如果反比例函数在各自象限内，y随x的增大而减小，那么m的取值范围是

    A．m＜0 B．m＞0 C．m＜－1 D．m＞－1

    D

    【解析】

    试题分析：有函数的图象在其所在的每一象限内，函数值y随自变量x的增大而减小可得m+1>0,解得m>-1.故选D

    考点：反比例函数的性质.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知在⊙O中，AB、CD为直径，则AD与BC的关系是（    ）.

    A.AD=BC         B.AD∥BC     C.AD∥BC 且AD=BC          D.不能确定   

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    已知如图，点C是线段AB的黄金分割点（AC＞BC），则下列结论中正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市门头沟区九年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼的顶部B的仰角为45°，看这栋高楼底的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离AD 为20m，求这栋楼的高度．（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市门头沟区九年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：填空题

    扇形的半径为9，圆心角为120°，则它的弧长为_______.

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市怀柔区九年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    对于点E和四边形ABCD，给出如下定义：在四边形ABCD的边AB上任取一点E（点E不与A、B重合），分别连接ED、EC，可以把四边形ABCD分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，则称E为四边形ABCD边AB上的“相似点”；如果这三个三角形都相似，我们称E为四边形ABCD边AB上的“强相似点”．

    如图1，在四边形ABCD中，A、B、C、D四点均在正方形网格（网格中每个小正方形的边长为1）的格点（即每个小正方形的顶点）上， 点E是AB边上一点，∠DEC=45°，试判断点E是否是四边形ABCD边AB上的相似点，并证明你的结论正确；

    （2）如图2，在矩形ABCD中，AB=8，AD=3.

    ①在AB边上是否存在点E，使点E为四边形ABCD边AB上的“强相似点”．若存在，有几个？试在图2中画出所有强相似点；

    ②在①所画图形的基础上求AE的长.

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年北京市怀柔区九年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，一根电线杆的接线柱部分AB在阳光下的投影CD的长为1米，太阳光线与地面的夹角

    ∠ACD=60°.求接线柱AB的长.

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年浙江省温州市名校七年级上学期1月联考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    (本题12分)如图1，CE平分∠ACD，AE平分∠BAC，∠EAC+∠ACE=90°

    （1）请判断AB与CD的位置关系并说明理由；

    （2）如图2，当∠E=90°保持不变，移动直角顶点E，使∠MCE=∠ECD，当直角顶点E点移动时，问∠BAE与∠MCD否存在确定的数量关系？并说明理由；；

    （3）如图3，P为线段AC上一定点，点Q为直线CD上一动点，①当点Q在射线CD上运动时（点C除外）∠CPQ+∠CQP与∠BAC有何数量关系？猜想结论并说明理由．②当点Q在射线CD的反向延长线上运动时（点C除外）∠CPQ+∠CQP与∠BAC有何数量关系？直接写出猜想结论，不需说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年山东省八年级12月监测数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如(x＋m)与(x＋3)的乘积中不含x的一次项，则m的值为( )．

    A．－3 B．3 C．0 D．1

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