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如图,折线A-B-C是某市区出租汽车所收费用y(元)与出租车行驶路程x(km)之间的函数关系的图象。根据图象,求:

(1)当x≥2时,y与x之间的函数关系式是                    ;(3分)

(2)某人乘车0.5km应付车费多少元?(1分)

(3)某人付车费15.6元,则出租车行走了多少千米?(3分)

                                                 

                                          

 

 (1)

    (2)解:由图象可知某人乘车0.5应付车费3元。

    (3)解:∵15.6元>3元。∴>2。当时,

              有15.6=,解得

             ∴出租车行走了12.5千米。

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,折线ABC是甲地向乙地打长途电话所需要付的电话费y(元)与通话时精英家教网间t(分钟)之间关系的图象(注意:通话时间不足1分钟按1分钟计费).
(1)通话1分钟,要付电话费多少元?通话5分钟要付多少电话费?
(2)通话多少分钟内,所支付的电话费一样多?
(3)通话3.2分钟应付电话费多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小张骑自行车匀速从甲地到乙地,在途中休息了一段时间后,仍按原速行驶.他距乙地的距离与时间的关系如图中折线所示,小李骑摩托车匀速从乙地到甲地,比小张晚出发一段时间精英家教网,他距乙地的距离与时间的关系如图中线段AB所示.
(1)小李到达甲地后,再经过
 
小时小张到达乙地;小张骑自行车的速度是
 
千米/小时.
(2)小张出发几小时与小李相距15千米?
(3)若小李想在小张休息期间与他相遇,则他出发的时间x应在什么范围?(直接写出答案)

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(2013•启东市一模)小强和爸爸上山游玩,两人距地面的高度y(米)与小强登山时间x(分)之间的函数图象分别如图中折线OAC和线段DE所示,根据函数图象进行以下探究:
信息读取
(1)爸爸登山的速度是每分钟
10
10
米;
(2)请解释图中点B的实际意义;
图象理解
(3)求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(4)计算、填空:m=
6.5
6.5

问题解决
(5)若小强提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,间:小强登山多长时间时开始提速?此时小强距地面的高度是多少米?

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如图,折线A-B-C是某市区出租汽车所收费用y(元)与出租车行驶路程x(km)之间的函数关系图象,某人付车费15.6元,则出租车行走了 如图,折线A-B-C是某市区出租汽车所收费用y(元)与出租车行驶路程x(km)之间的函数关系图象,某人付车费15.6元,则出租车行走了
12.5
12.5
千米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,折线ABC是甲地向乙地打长途电话所需要付的电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间关系的图象
(1)通话1分钟,要付电话费多少元?通话5分钟要付多少电话费?
(2)当t≥3时,求y与t的函数关系式.
(3)通话3.2分钟应付电话费多少元?

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