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    已知2x-y=0，求代数式x（x-2y）-（x+y）（x-y）的值．?
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：
    分析：先算乘法，再喝吧同类项，最后整体代入求出即可．
    解答：解：x（x-2y）-（x+y）（x-y）
    =x2-2xy-（x2-y2）
    =x2-2xy-x2+y2
    =-2xy+y2
    ∵2x-y=0，
    ∴原式=-y（2x-y）=0．
    点评：本题考查了整式的混合运算和求值的应用，主要考查学生的计算和化简能力，题目是一道中等题，难度适中，用了整体代入思想．
    练习册系列答案
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    因式分解：（x+y）（x+y+2xy）+（xy+1）（xy-1）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P（x，y）为二次函数y=-x2+2x+3图象上一点，且-2≤x≤2，则y的取值范围为（　　）
    A、-5＜y＜3
    B、-5≤y≤3
    C、-5≤y≤4
    D、-5＜y＜4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x，y为实数，且满足|x-3|+
    		y+3
    =0，
    （1）如果实数x，y对应为直角坐标的点A（x，y），求点A在第几象限；
    （2）求(
    x
    y
    )2014    的值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3x2-2x+1=0，求代数式（x-3）2+2x（2+x）-7的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：等边三角形ABC中，点D、E、F分别为边AB、AC、BC的中点，点M在直线BC上，以点M为旋转中心，将线段MD顺时针旋转60°至MD′，连接ED′．

    （1）如图1，当点M在点B左侧时，线段ED′与MF的数量关系是
     
    ；
    （2）如图2，当点M在BC边上时，（1）中的结论是否依然成立？如果成立，请利用图2证明，如果不成立，请说明理由；
    （3）当点M在点C右侧时，请你在图3中画出相应的图形，直接判断（1）中的结论是否依然成立？不必给出证明或说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠ABC=90°，BA=BC，△BEF为等腰直角三角形，∠BEF=90°，M为AF的中点，求证：ME=
    1
    2
    CF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2+x=10，求（2x-1）2-（3x+1）（x-2）-1的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    3(x-1)-x＜7
    2x-1
    3
    ≤x+1
    ．

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