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    计算：|
    		2
    -2|-
    4
    9
    =
     
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用平方根定义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=2-
    		2
    -
    2
    3
    =
    4
    3
    -
    		2
    ．
    故答案为：
    4
    3
    -
    		2
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，B处在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东85°方向，则∠ACB的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设
    		10
    的整数部分为a，小数部分为b，则b（
    		10
    +a）的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若9a2-36a+k是完全平方式，则k等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x-b＜0
    x+a＞0
    的解集为1＜x＜4，则a+b的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x=4
    y=-2
    与
    x=-2
    y=-5
    都是方程y=ax+b的解，则
    		a2-3b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（1，-3）在正比例函数y=kx的图象上，判断点（-3，9）是否在该函数的图象上？
     
    （填是或否）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知平行四边形ABCD中，∠B=4∠A，则∠C等于（　　）
    A、144°B、72°
    C、C、54°D、36°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，点D、点E分别是边AB、AC的中点，DE=3，AB与AC的和为10，则△ABC的周长为（　　）
    A、13B、16C、23D、26

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