科目:初中数学 来源:浙教版九年级数学下册综合检测试卷(全册) 题型:解答题
已知如图,是圆![]()
直径,![]()
是圆![]()
的切线,切点为![]()
,![]()
平行于弦![]()
,![]()
,![]()
的延长线交于点![]()
,若![]()
,且![]()
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的长是关于![]()
的方程![]()
的两个根
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证明:![]()
是圆![]()
的切线;![]()
求线段![]()
的长;![]()
求![]()
的值.![]()
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年七年级数学浙教版下册单元测试卷 第4章因式分解 题型:填空题
如图,现有边长为a的正方形1个,边长为b的正方形3个,边长为a,b(a>b)的长方形4个,把它们拼成一个大长方形,请利用这个拼图中图形的面积关系分解因式:a2+4ab+3b2=____.
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年七年级数学浙教版下册单元测试卷 第4章因式分解 题型:单选题
把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+2)(x-3),则a,b的值分别是( )
A. a=1,b=6 B. a=-1,b=-6 C. a=-1,b=6 D. a=1,b=-6
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科目:初中数学 来源:福建省漳州市北师大版八年级数学上册校本作业:5.1 认识二元一次方程组 题型:填空题
某班共有48个学生,且男生比女生多10个,设男生个,女生![]()
个,根据题意,列出方程组:____________.![]()
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科目:初中数学 来源:人教版数学九年级上册_第23章_旋转_单元检测试卷 题型:解答题
如图,已知和![]()
中,![]()
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请说明![]()
的理由;![]()
(2)可以经过图形的变换得到![]()
,请你描述这个变换;![]()
求![]()
的度数.![]()
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