精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(2012•南平)如图,直线l与⊙O交于C、D两点,且与半径OA垂直,垂足为H,已知OD=2,∠O=60°,
(1)求CD的长;
(2)在OD的延长线上取一点B,连接AB、AD,若AD=BD,求证:AB是⊙O的切线.
分析:(1)由OA垂直于CD,利用垂径定理得到H为CD的中点,在直角三角形ODE中,由∠O=60°求出∠ODH=30°,根据30°角所对的直角边等于斜边的一半,由OD的长求出OH的长,再利用勾股定理求出HD的长,由CD=2HD即可求出CD的长;
(2)由OA=OD且∠O=60°,得到三角形OAD为等边三角形,可得出AD=OD,利用等边对等角得到一对角相等,再由AD=DB,利用等边对等角得到一对角相等,又这四个角之和为180°,等量代换可得出∠OAB为直角,即OA垂直于AB,即可得到AB为圆O的切线,得证.
解答:(1)解:∵OA⊥CD,
∴H为CD的中点,即CH=DH,
在Rt△OHD中,∠O=60°,
∴∠ODH=30°,又OD=2,
∴OH=
1
2
OD=1,
根据勾股定理得:HD=
OD2-OH2
=
3

则CD=2HD=2
3


(2)证明:∵OA=OD,∠O=60°,
∴△AOD为等边三角形,
∴∠OAD=∠ODA,
又AD=DB,
∴∠DAB=∠DBA,
∴∠OAD+∠ODA+∠DAB+∠DBA=2(∠ODA+∠DAB)=180°,
∴∠ODA+∠DAB=90°,即∠OAB=90°,
则AB为圆O的切线.
点评:此题考查了切线的判定,垂径定理,勾股定理,含30°直角三角形的性质,等边三角形的判定与性质,以及等腰三角形的性质,利用了转化及等量代换的数学思想,其中切线的判定方法有两种:有点连接证明垂直;无点作垂线证明垂线段等于圆的半径.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•南平)如图,△ABC为⊙O的内接三角形,AB为⊙O的直径,点D在⊙O上,∠ADC=68°,则∠BAC=
22
22
°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•南平)如图,在山坡AB上种树,已知∠C=90°,∠A=28°,AC=6米,则相邻两树的坡面距离AB≈
6.8
6.8
米.(精确到0.1米)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•南平)如图,已知四边形ABCD是平行四边形,若点E、F分别在边BC、AD上,连接AE、CF,请再从下列三个备选条件中,选择添加一个恰当的条件.使四边形AECF是平行四边形,并予以证明,
备选条件:AE=CF,BE=DF,∠AEB=∠CFD,
我选择添加的条件是:
BE=DF
BE=DF

(注意:请根据所选择的条件在答题卡相应试题的图中,画出符合要求的示意图,并加以证明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•南平)如图,在△ABC中,点D、E分别在边BC、AC上,连接AD、DE,且∠1=∠B=∠C.
(1)由题设条件,请写出三个正确结论:(要求不再添加其他字母和辅助线,找结论过程中添加的字母和辅助线不能出现在结论中,不必证明)
答:结论一:
AB=AC
AB=AC

结论二:
∠AED=∠ADC
∠AED=∠ADC

结论三:
△ADE∽△ACD
△ADE∽△ACD

(2)若∠B=45°,BC=2,当点D在BC上运动时(点D不与B、C重合),
①求CE的最大值;
②若△ADE是等腰三角形,求此时BD的长.
(注意:在第(2)的求解过程中,若有运用(1)中得出的结论,须加以证明)

查看答案和解析>>

同步练习册答案