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    写出数学公式和数学公式之间的所有的整数为________．

    0、1、-1
    分析：因为-≈-1.732，≈1.414，由此可得出答案．
    解答：-≈-1.732，≈1.414，
    ∴和之间的所有的整数为0，-1，1．
    故填0，-1，1．
    点评：本题考查估算无理数大小的知识，记忆常见无理数的大小是必要的．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将两块大小一样含30°角的直角三角板，叠放在一起，使得它们的斜边AB重合，直角边不重合，已知AB=8，BC=AD=4，AC与BD相交于点E，连接CD．
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    （1）填空：如图1，AC=
     
    ，BD=
     
    ；四边形ABCD是
     
    梯形；
    （2）请写出图1中所有的相似三角形；（不含全等三角形）
    （3）如图2，若以AB所在直线为轴，过点A垂直于AB的直线为轴建立如图2的平面直角坐标系，保持△ABD不动，将△ABC向x轴的正方向平移到△FGH的位置，FH与BD相交于点P，设AF=t，△FBP面积为S，求S与t之间的函数关系式，并写出t的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    30、如图1，已知直线m∥n，点A、B在直线n上，点C、P在直线m上：
    （1）请写出图1中所有的面积相等的各对三角形：
    △ABC和△BPA（或△PCA和△CPB或△ACO和△POB）
    ；
    （2）如图1，不难证明，点P在直线m上移动到任一位置时，总有△ABP与△ABC的面积相等；如图2，点M在△ABC的边上，请过点M画一条直线，平分△ABC的面积．（保留作图痕迹，并对作法做简要说明）

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    科目：初中数学 来源：广东省中考真题 题型：解答题

    将两块大小一样含30°角的直角三角板，叠放在一起，使得它们的斜边 AB重合，直角边不重合，已知AB=8，BC=AD=4，AC与BD相交于点E，连结CD．
    （1）填空：如图1，AC= _____，BD=_____ ；四边形ABCD是_____ 梯形.
    （2）请写出图1中所有的相似三角形（不含全等三角形）
    （3）如图2，若以AB所在直线为x轴，过点A垂直于AB的直线为y轴建立如图2的平面直角坐标系，保持ΔABD不动，将ΔABC向x轴的正方向平移到ΔFGH的位置，FH与BD相交于点P，设AF=t，ΔFBP面积为S，求S与t之间的函数关系式，并写出t的取值值范围.

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    将两块大小一样含30°角的直角三角板，叠放在一起，使得它们的斜边AB重合，直角边不重合，已知AB=8，BC=AD=4，AC与BD相交于点E，连结CD。
    （1）填空：如图1，AC=______，BD=______；四边形ABCD是______梯形；
    （2）请写出图1中所有的相似三角形（不含全等三角形）；
    （3）如图2，若以AB所在直线为轴，过点A垂直于AB的直线为轴建立如图2的平面直角坐标系，保持ΔABD不动，将ΔABC向轴的正方向平移到ΔFGH的位置，FH与BD相交于点P，设AF=t，ΔFBP面积为S，求S与t之间的函数关系式，并写出t的取值范围。

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