精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,经过点B的直线l(l不与直线AB重合)与直线BC的夹角等于∠ABC,分别过点C、点A作直线l的垂线,垂足分别为点D、点E.
(1)如图1,当点E与点B重合时,若AE=4,判断以C点为圆心CD长为半径的圆C与直线AB的位置关系并说明理由;
(2)如图2,当点E在DB延长线上时,求证:AE=2CD;
(3)记直线CE与直线AB相交于点F,若$\frac{CF}{EF}=\frac{5}{6}$,CD=4,求BD的长.

分析 (1)过点C作CF⊥AB,垂足为点F,求出∠ABC=∠CBD=45°,解直角三角形求出CF=2,BC=$2\sqrt{2}$,求出CD=CF=2,即可得出答案;
(2)延长AC交直线l于点G,求出AC=GC,根据平行线分线段成比例定理得出$\frac{CD}{AE}=\frac{GC}{GA}=\frac{1}{2}$,即可得出答案;
(3)(I)如图3,当点E在DB延长线上时:过点C作CG∥l交AB于点H,交AE于点G,求出CH=AH=BH,根据平行线分线段成比例定理得出$\frac{CH}{BE}=\frac{CF}{EF}=\frac{5}{6}$.设CH=5x,则BE=6x,AB=10x,求出AE=8x,由(2)知AE=2CD=8求出x=1,即可得出CH=5,BE=6,AB=10,求出DE=CG=8,即可求出BD;
(II)当点E在DB上时:同理可得CH=5,BE=6,HG=3,即可求出BD.

解答 解:(1)以C点为圆心CD长为半径的圆C与直线AB的位置关系是相切,
理由是:过点C作CF⊥AB,垂足为点F,
∵∠AED=90°,∠ABC=∠CBD,
∴∠ABC=∠CBD=45°,
∵∠ACB=90°,∠ABC=45°,AE=4,
∴CF=2,BC=$2\sqrt{2}$,
又∵∠CBD=∠ABC=45°,CD⊥l,
∴CD=2,
∴CD=CF=2,
∴圆C与直线AB相切;

(2)证明:延长AC交直线l于点G,
∵∠ACB=90°,∠ABC=∠GBC,
∴∠BAC=∠BGC.
∴AB=GB,
∴AC=GC,
∵AE⊥l,CD⊥l,
∴AE∥CD.
∴$\frac{CD}{AE}=\frac{GC}{GA}=\frac{1}{2}$,
∴AE=2CD;
(3)解:分为两种情况:(I)如图3,当点E在DB延长线上时:
过点C作CG∥l交AB于点H,交AE于点G,则∠CBD=∠HCB,
∵∠ABC=∠CBD,
∴∠ABC=∠HCB,
∴CH=BH,
∵∠ACB=90°,
∴∠ABC+∠BAC=∠HCB+∠HCA=90°,
∴∠BAC=∠HCA,
∴CH=AH=BH,
∵CG∥l,
∴$\frac{CH}{BE}=\frac{CF}{EF}=\frac{5}{6}$.
设CH=5x,则BE=6x,AB=10x.
在Rt△ABE中,$AE=\sqrt{A{B^2}-B{E^2}}=8x$.
由(2)知AE=2CD=8,
∴8x=8,得x=1.
∴CH=5,BE=6,AB=10.
∵CG∥l,
∴$\frac{HG}{BE}=\frac{AH}{AB}=\frac{1}{2}$,
∴HG=3,
∴CG=CH+HG=8,
∵四边形CDEG是矩形,
∴DE=CG=8.
∴BD=DE-BE=2;
(II)如图4,当点E在DB上时:
同理可得CH=5,BE=6,HG=3,
∴DE=CG=CH-HG=2,
∴BD=DE+BE=8,
综上所述,BD的长为2或8.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,直线和圆的位置关系,相似三角形的判定和性质,平行四边形的判定和性质,勾股定理,正确的作出辅助线构造相似三角形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,点A表示的实数是(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\sqrt{5}$C.$-\sqrt{5}$D.$-\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知:AB=BC,∠ABC=90°.将线段AB绕点A逆时针旋转α(0°<α<90°)得到线段AD.点C关于直线BD的对称点为E,连接AE,CE.
(1)如图,①补全图形;②求∠AEC的度数;
(2)若AE=$\sqrt{2}$,CE=$\sqrt{3}$-1,请写出求α度数的思路.(可以不写出计算结果)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,过A(1,0)、B(3,0)作x轴的垂线,分别交直线y=4-x于C、D两点.抛物线y=ax2+bx+c经过O、C、D三点.
(1)求抛物线的表达式;
(2)点M为直线OD上的一个动点,过M作x轴的垂线交抛物线于点N,问是否存在这样的点M,使得以A、C、M、N为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求此时点M的横坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.
(1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD(点C,F在直线AB的两侧),连接DC,DF,CF.
①依题意补全图1;
②判断△CDF的形状并证明;
(2)如图2,E是直线BC上的一点,直线AE,CD相交于点P,且∠APD=45°.求证:BD=CE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.若干名学生住宿舍,每间住4人,2人无处住;每间住6人,空一间还有一间不空也不满,问多少学生多少宿舍?设有x间宿舍,则可列不等式(组)为1≤4x+2-6(x-2)<6.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.△ABC中,AB=AC=5.
(1)如图1,若sin∠BAC=$\frac{4}{5}$,求S△ABC
(2)若BC=AC,延长BC到D,使CD=BC,点M为BC上一点,连接AM并延长到P,使∠APD=∠B,延长AC交PD于N,连接MN.
①如图2,求证:AM=MN;
②如图3,当PC⊥BC时,则CN的长为5$\sqrt{3}$-5(直接写结果).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,将三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∠1=70°,则∠2的度数为20°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图是由三个边长分别为6、9、x的正方形所组成的图形,若直线AB将它分成面积相等的两部分,则x的值是(  )
A.1或9B.3或5C.4或6D.3或6

查看答案和解析>>

同步练习册答案