二次根式的性质
| 两个重要的性质 | (
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| 积的算术平方根 |
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| 商的算术平方根 |
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科目：初中数学 来源： 题型：
因式分解
| 定义 | 把一个多项式化成几个整式 | |
| 方法 | 提公因式法 | ma+mb+mc= |
| 公 | a2-b2= a2±2ab＋b2= | |
| 步骤 | 1.若有公因式，应先 2.看是否可用 3.检查各因式能否继续分解. |
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科目：初中数学 来源： 题型：
分式的基本性质
| 分式的基本性质 |
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| 约分 | 把分式的分子和分母中的② 约去，叫做分式的约分. |
| 通分 | 根据分式的③ ，把异分母的分式化为④ 的分式，这一过程叫做分式的通分. |
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科目：初中数学 来源： 题型：
一次方程(组)的应用
| 列方程(组)解应用题的一般步骤 | |
| 1.审 | 审清题意和数量关系，弄清题中的已知量和未知量，明确各数量之间的关系. |
| 2.设 | 设未知数(可设直接或 |
| 3.列 | 根据题意寻找 |
| 4.解 | 解方程(组). |
| 5.答 | 检验所求的未知数的值是否符合题意，写出答案. |
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科目：初中数学 来源： 题型：
甲、乙两座城市的中心火车站A，B两站相距360 km，一列动车与一列特快列车分别从A、B两站同时出发相向而行，动车的平均速度比特快列车快54 km/h.当动车到达B站时，特快列车恰好到达距离A站135 km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少？
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)2=a(a② )； 
=|a|=
=
(a≥0，b≥0)
=
(a≥0，b>0)
的形式，就是因式分解.
.
式法
；
.
；
;
=
，
(M是不为零的整式)
)÷
的结果是 .
)÷
-
，a取-1、0、1、2中的一个数.
有意义，那么x的取值范围是( )
B.
C.
D.
未知数).
列方程(组).