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某商店经销甲、乙两种商品.现有如下信息:

请根据以上信息,解答下列问题:
(1)甲、乙两种商品的零售单价分别为
30
30
元和
50
50
元.(直接写出答案)
(2)该商店平均每月卖出甲商品500件和乙商品300件.经调查发现,乙种商品零售单价每降2元,乙种商品每月可多销售100件.为了使每月获取更大的利润,商店决定把乙种商品的零售单价下降m(m>0)元.在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使商店每月销售甲、乙两种商品获取的利润共13400元?
分析:(1)设甲商品的进价为x元,乙商品的进价为y元,则甲商品的零售价为(x+10)元,乙商品的零售价为(2y-10)元,根据条件建立方程组求出其解即可;
(2)由条件可以得出乙种商品每件的利润为(50-m-30)元,销售数量为(300+100×
m
2
),由销售问题的数量关系建立方程求出其解即可.
解答:解:(1)设甲商品的进价为x元,乙商品的进价为y元,由题意,得
x+y=50
3(x+10)+2(2y-10)=190

解得:
x=20
y=30

∴甲种商品的零售价为:20+10=30元,
乙种商品的零售价为:2×3010=50元.
故答案为:30,50;

(2)由题意,得
(30-20)×500+(50-30-m)(300+100×
m
2
)=13400,
解得:m1=6,m2=8,
答:m定为6元或8元时,才能使商店每月销售甲、乙两种商品获取的利润共13400元.
点评:本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用,列一元二次方程解实际问题的运用,解答时寻找题目的等量关系建立方程或方程组是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•河东区二模)某商店经销甲、乙两种商品,现有如下信息:
信息1:甲、乙两种商品的进货单价之和是5元.
信息2:甲商品零售单价比进货单价多1元,乙商品零售单价比进货单价的2倍少1元.
信息3:按零售单价购买甲商品3件和乙商品2件,共付了19元.
请根据以上信息,解答下列问题:
(Ⅰ)甲、乙两种商品的进货单价各是多少元?
(Ⅱ)该商品平均每天卖出甲商品500件和乙商品300件,经调查发现,甲、乙两种商品零售单价分别降0.1元,这两种商品每天可各多销售100件,为了使每天获取更大的利润,商店决定把甲、乙两种商品的零售单价都下降m元,在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润最大?每天的最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源:2013届山东省诸城市树一中学九年级第三次学情检测数学试卷(带解析) 题型:解答题

某商店经销甲、乙两种商品. 现有如下信息:
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)甲、乙两种商品的进货单价各多少元?
(2)该商店平均每天卖出甲商品600件和乙商品400件.经调查发现,甲、乙两种商品零售单价分别每降0.1元,这两种商品每天可各多销售100件.为了使每天获取更大的利润,商店决定把甲、乙两种商品的零售单价都下降m元. 在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润最大?每天的最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东省诸城市九年级第三次学情检测数学试卷(解析版) 题型:解答题

某商店经销甲、乙两种商品. 现有如下信息:

请根据以上信息,解答下列问题:

(1)甲、乙两种商品的进货单价各多少元?

(2)该商店平均每天卖出甲商品600件和乙商品400件.经调查发现,甲、乙两种商品零售单价分别每降0.1元,这两种商品每天可各多销售100件.为了使每天获取更大的利润,商店决定把甲、乙两种商品的零售单价都下降m元. 在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润最大?每天的最大利润是多少?

 

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科目:初中数学 来源:江苏期中题 题型:解答题

某商店经销甲、乙两种商品.现有如下信息:

请根据以上信息,解答下列问题:
(1)甲、乙两种商品的零售单价分别为____元和____元;(直接写出答案)  
(2)该商店平均每月卖出甲商品500件和乙商品300件,经调查发现,乙种商品零售单价每降2元,乙种商品每月可多销售100件,为了使每月获取更大的利润,商店决定把乙种商品的零售单价下降m(m>0)元.在不考虑其他因素的条件下,当m定为多少时,才能使商店每月销售甲、乙两种商品获取的利润共13400元?

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