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8.如图是一个正方体的展开图,标注了字母“a”的面是正方体的正面,已知正方体相对两个面上的代数式的值相等.求a+$\sqrt{x+y}$的值.

分析 正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答列方程组求出x、y的值,再确定出a的值,然后代入代数式进行计算即可得解.

解答 解:由题意得,$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-5①}\\{5-x=y+1②}\end{array}\right.$,
①代入②得,5-x=2x-5+1,
解得x=3,
将x=3代入①得,y=2×3-5=1,
所以,$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$,
又∵正方体相对两个面上的代数式的值相等,
∴a=3,
所以,a+$\sqrt{x+y}$=3+$\sqrt{3+1}$=3+2=5.

点评 本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,在x轴上有两点A(-3,0)和B(3,0),有一动点C在线段AB上从点A运动到点B(不与A,B重合),分别以AC,BC为底边作等腰△AEC和等腰△BFC,顶点E,F恰好落在反比例函数y=-$\frac{5}{x}$(x<0)和y=$\frac{2}{x}$(x>0)的图象上,连结EF,在整个运动过程中,线段EF长度的变化情况是(  )
A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,平面上有直线a及直线a外的三点A、B、P.
(1)过点P画一条直线m,使得m∥a;
(2)过B作BH⊥直线m,并延长BH至B′,使得BB′为直线a、m之间的距离;
(3)若直线a、m表示一条河的两岸,现要在这条河上建一座桥(桥与河岸垂直),使得从村庄A经桥过河到村庄B的路程最短,试问桥应建在何处?画出示意图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.为了让同学们了解自己的体育水平,初二1班的体育康老师对全班45名学生进行了一次体育模拟测试(得分均为整数)成绩满分为10分,成绩达到9分以上(包含9分)为优秀,成绩达到6分以上(包含6分)为合格,1班的体育委员根据这次测试成绩,制作了统计图和分析表如下:

初二1班体育模拟测试成绩分析表
  平均分 方差 中位数 众数 合格率 优秀率
 男生  2 8 7 95% 40%
 女生 7.92 1.99 8  96% 36%
根据以上信息,解答下列问题:
(1)在这次测试中,该班女生得10分的人数为4人,则这个班共有女生25人;
(2)补全初二1班男生体育模拟测试成绩统计图,并把相应的数据标注在统计图上;
(3)补全初二1班体育模拟测试成绩分析表;
(4)你认为在这次体育测试中,1班的男生队、女生队哪个表现更突出一些?并写出一条支持你的看法的理由;
(5)体育康老师说,从整体看,1班的体育成绩在合格率方面基本达标,但在优秀率方面还不够理想,因此他希望全班同学继续加强体育锻炼,争取在期末考试中,全班的优秀率达到60%,若男生优秀人数再增加6人,则女生优秀人数再增加多少人才能完成康老师提出的目标?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.【试题背景】已知:l∥m∥n∥k,平行线l与m、m与n、n与k之间的距离分别为d1、d2、d3,且d1=d3=1,d2=2.我们把四个顶点分别在l、m、n、k这四条平行线上的四边形称为“绣湖四边形”.
【探究1】(1)如图1,正方形ABCD为“绣湖四边形”,BE⊥l于点E,BE的反向延长线交直线k于点F.求正方形ABCD的边长.
【探究2】(2)矩形ABCD为“绣湖四边形”,其长:宽=2:1,则矩形ABCD的宽为.(直接写出结果即可)
【探究3】(3)如图2,菱形ABCD为“绣湖四边形”且∠ADC=60°,△AEF是等边三角形,AE⊥k于点E,∠AFD=90°,直线DF分别交直线l、k于点G、M.求证:EC=DF.
【拓 展】(4)如图3,l∥k,等边三角形ABC的顶点A、B分别落在直线l、k上,AB⊥k于点B,且AB=4,∠ACD=90°,直线CD分别交直线l、k于点G、M,点D、E分别是线段GM、BM上的动点,且始终保持AD=AE,DH⊥l于点H.猜想:DH在什么范围内,BC∥DE?并说明此时BC∥DE的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.对于三个数a,b,c,用M{a,b,c}表示这三个数的平均数;用max{a,b,c}表示这三个数中最大的数.
例如:M{1,2,3}=$\frac{1}{3}$(1+2+3)=2,max{1,2,3}=3,…
解答下列问题:
(1)填空:max{-2,-5,-3}=-2;
(2)如果M{-2,x-1,2x}=max{-2,x-1,2x},求x的值;
(3)在同一直角坐标系中作出函数y=x-1,y=-|x+1|,y=-2-x的图象(不需列表描点),通过观察图象,填空:max{x-1,-|x+1|,-2-x}的最小值为-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.在20km的越野比赛中,甲乙两选手均跑完全程,他们的行程y(单位:km)随时间x(单位:h)变化的图象如图所示,根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)请解释点A的实际意义;
(2)求出发1.5小时,乙的行程比甲多多少?
(3)甲若要和乙同时到达终点,他出发1.5小时后应将速度调整为16km/h.

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17.以△ABC的AB、AC为边分别作正方形ADEB、ACGF,连接DC、BF.
(1)如图1,求证:CD=BF且CD⊥BF.
(2)在图2中,(1)中结论是否成立?请证明.

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18.已知x-y=2+a,y-z=2-a,且a2=7,试求x2+y2+z2-xy-yz-zx的值.

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