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    若函数与函数交于点（a,16），则＝___________.
    32
    由函数y=3x+m与函数y=-3x+n交于点（a，16），
    ∴3a+m=16，-3a+n=16，
    两式相加得：m+n=32，
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知某个一次函数图象经过点A（0，2）、B（2，0）是这个函数图象上的两点．
    （1）求一次函数的解析式。
    （2）点C（x1，y1）、D（x2，y2）是这个函数图象上的两点．若x1＜x2，比较y1，y2的大少。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知一次函数y＝kx+b,当0≤x≤2时,对应的函数值y的取值范围是-4≤y≤8,则kb的值为                     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某市组织20辆汽车装运食品、药品、生活用品三种救灾物资共100吨到灾民安置点.按计划20辆汽车都要装运，每辆汽车只能装运同一种救灾物资且必须装满，根据表中提供的信息，解答下列问题：
    物资种类
    		食品
    		药品
    		生活用品
    每辆汽车装载量（吨）
    		6
    		5
    		4
    每吨所需运费（元/吨）
    		120
    		160
    		100
    (1)设装运食品的车辆数为x，装运药品的车辆数为y，求y与x的函数关系式；
    (2)如果装运食品和装运药品的车辆数均不少于4辆，求装运食品的车辆数x的取值范围；
    (3)在（2）的条件下，若要求总运费最少，应如何安排车辆？并求出最少总运费．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知平面直角坐标系上有6个点：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3），E（－1，－9），F（－2，），请将上述的6个点按下列的要求分成两类，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征（请将答案按下列要求写在横线上：特征不能用否定形式表述，点用字母表示。）①甲类含两个点，乙类含其余四个点
    甲类：点 、 是同一类点，其特征是        ；乙类：点 、   、 、 是同一类点，其特征是        。
    ②甲类含三个点，乙类含其余三个点
    甲类：点 、 、 是同一类点，其特征是       ；乙类：点 、 、 是同一类点，其特征是            。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知，如图直线的解析式为，交、轴分别于、两点，点在直线上，为原点

    小题1:点在轴的负半轴上，且∠，则   ▲    ；
    小题2:点在轴上，线段绕点旋转得到线段，
    且点恰好在直线上，则点的坐标为   ▲   .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    对于函数，下列说法不正确的是                （   ）
    A．其图象经过点（0，0）B．其图象经过点（－1，）
    C．其图象经过第二、四象限D．y随x的增大而增大

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    小华观察钟面，了解到钟面上的分针每小时旋转360度，时针每小时旋转30度.他为了进一步研究钟面上分针与时针的旋转规律，从下午2:00开始对钟面进行了一个小时的观察.为了研究方便，他将分针与时针原始位置OP的夹角记为y1度，时针与原始位置OP的夹角记为y2度（夹角是指不大于平角的角），旋转时间记为t分钟，观察结束后，他利用所得的数据绘制成图象，并求出了y1与t的函数关系式：.
    请你完成：

    小题1:求出图中y2与t的函数关系式；
    小题2:直接写出A、B两点的坐标，并解释这两点的实际意义；
    小题3:若小华继续观察一小时，请你在题图3中补全图象.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某位市民想为贫困山区的孩子们献一份爱心，准备购买一批书包捐赠给他们.经调查有这样的一种书包，原售价为每只150元，现A、B两家商店优惠出售，A商店一律8折出售；B商店规定：购买少于n只的书包，仍以原价出售，超过n只，其中n只书包的部分仍以原价出售，超地n只的部分，打a折出售.在A、B两商店购买x只书包所需的金额分别为y1（元）和y2（元），y1，y2与x的函数的图像如图所示.

    小题1:根据图象，可知a=__ ▲___，n=___ ▲___；
    小题2:求y1，y2关于x的函数解析式；
    小题3:由于颜色等原因，现该市民在A、B两商店共购买50只这种书包，共付款6240元，问他在A、B两家商店各购买书包多少只？

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