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    已知三角形的两边分别是5和10，则此三角形的第三边长可能是               （     ）

    A.4               B.5                      C.9                  D.16


    C

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    如图4­1­19，AB∥CD，AD与BC交于点E，EF是∠BED的平分线，若∠1＝30°，∠2＝40°，则∠BEF＝________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知 a、b 为常数，若 ax ＋ b ＞0的解集为 x ＜，则 bx －a ＜0的解集是（    ）

    A．x ＞－5    B．x ＜－5   C． x ＞5     D． x ＜5

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    （1）如图1的图形我们把它称为“8字形”，请说明；

    （2）阅读下面的内容，并解决后面的问题：

    如图2， 分别平分，

    若，求的度数；

    解：∵分别平分  ∴，

     由（1）的结论得：

    ①+②，得

    ∴.

    ①    如图3, 直线平分的外角，平分的外角,

    若，求的度数；

    ②    在图4中，直线平分的外角，平分的外角,猜想与、的关系，直接写出结论，无需说明理由．

    ③    在图5中，平分，平分的外角，猜想与、的关系，直接写出结论，无需说明理由．

     


     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若一个多边形的每一个外角都等于45°，则这个多边形是___________边形.

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    已知，关于x、y的三项式 是完全平方式，则m的值为___________.


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    已知一个多边形的内角和是540º，则这个多边形是……………………………（     ）

    A．四边形          B．五边形          C．六边形         D．七边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我们规定一种运算法则“※”，对任意两个有理数a、b，有a※b＝2a＋6．若有理数x满足(2x＋1)※(－4)＝5※(3－x)，则x＝    ．

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