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    计算或求方程的解：
    ①﹣3﹣4+19﹣（+11）﹣（﹣2）
    ②3×（﹣4）+（﹣28）÷7
    ③
    ④
    解：（1）原式=﹣7+19﹣11+2=3；
    （2）原式=﹣12﹣4=﹣16；
    （3）去分母得：3y﹣3（y﹣1）=12﹣2（y+2），
    去括号得：6y﹣3y+3=12﹣2y﹣4，
    移项合并得：5y=5，
    化系数为1得：y=1；
    （4）去分母得：5（x+4）﹣2（x﹣3）=1.7，
    去括号得：5x+20﹣2x+6=1.7，
    移项合并得：3x=24.3，
    化系数为1得：x=8.1．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或解方程
    （1）（2x-1）2+3（2x-1）+2=0；
    （2）已知a=
    		2
    +1    ，b=
    		2
    -1    ，求a2-2ab+b2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或求方程的解：
    ①-3-4+19-（+11）-（-2）
    ②3×（-4）+（-28）÷7
    ③y-
    y-1
    2
    =2-
    y+2
    3

    ④
    x+4
    0.2
    -
    x-3
    0.5
    =1.7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：已知A=2a2-a，B=-5a+1，求当a=
    1
    2
    时，3A-2B+1的值；
    （2）已知x=3是方程4x-a（2-x）=2（x-a）的解，求3a2-2a-1的值；
    （3）当x=3，y=2或x=
    1
    3
    ，y=
    1
    2
    时，分别计算①（x+y）（x-y），②x2-y2两个代数式的值，并观察①②两个代数式的值的关系，归纳出其中的规律．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算或求方程的解：
    ①-3-4+19-（+11）-（-2）
    ②3×（-4）+（-28）÷7
    ③数学公式
    ④数学公式

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