(2)根据上述规律,写出
与
的大小关系,你能证明这个结论吗?
(3)我们再推广一下,你能比较
与
(其中a、b为正整数,且a>b)的大小关系吗?
(4)请你用实际生活中的例子解释第(3)题的结论.
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源: 题型:
| A、用两个钉子就可以把木条固定在墙上 | B、把弯曲的公路改直,就能缩短路程 | C、利用圆规可以比较两条线段的大小关系 | D、测量运动员的跳远成绩时,皮尺与起跳线保持垂直 |
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科目:初中数学 来源: 题型:044
希望中学初三学生开展踢毽子活动,每班派5名学生参加,按团体总分排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(含100)为优秀。下表是成绩较好的甲班和乙班5名学生的比赛成绩(单位:个)
|
1 号 |
2 号 |
3 号 |
4 号 |
5 号 |
总数 |
|
|
甲班 |
100 |
98 |
110 |
89 |
103 |
500 |
|
乙班 |
89 |
100 |
95 |
119 |
97 |
500 |
经统计发现两班5名学生踢毽子的总个数相等。此时有学生建议,可以通过考查数据中的其它信息作为参考。
请你回答下列问题:
(1
)计算两班的优秀率;(2
)求两班比赛数据的中位数;(3
)计算两班比赛数据的方差,并比较哪一个小;(4
)根据以上三条信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班?简述理由。查看答案和解析>>
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