精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,一张矩形纸片ABCD,其中AD=8cm,AB=6cm,先沿对角线BD对折,点C落在点C′的位置,BC′交AD于点G.
(1)求证:AG=C′G;
(2)求△BDG的面积.
考点:翻折变换(折叠问题)
专题:
分析:(1)根据翻折的性质可得∠CBD=∠DBG,根据两直线平行,内错角相等可得∠BDG=∠CBD,然后求出∠DBG=∠BDG,根据等角对等边可得BG=DG,再根据矩形的对边相等和翻折的性质可得AD=BC=BC′,然后分别表示出AG、C′G即可得证;
(2)设BG=DG=x,表示出AG,在Rt△ABG中,利用勾股定理列出方程求解得到DG,再利用三角形的面积公式列式计算即可得解.
解答:(1)证明:由翻折的性质得,∠CBD=∠DBG,
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠BDG=∠CBD,
∴∠DBG=∠BDG,
∴BG=DG,
又∵BC′是BC经过翻折得到,
∴AD=BC=BC′,
∵AG=AD-DG,C′G=BC′-BG,
∴AG=C′G;

(2)解:设BG=DG=x,则AG=8-x,
在Rt△ABG中,AB2+AG2=BG2
即62+(8-x)2=x2
解得x=
25
4

所以,△BDG的面积=
1
2
×
25
4
×6=
75
4
点评:本题考查了翻折变换的性质,矩形的性质,勾股定理,熟记翻折前后的两个图形能够完全重合得到相等的边和角是解题的关键,(2)利用勾股定理列出方程是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,那么∠A:∠B:∠C:∠D可能为(  )
A、3:4:5:2
B、2:3:4:5
C、5:3:4:2
D、5:4:3:2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图是某一蓄水池的排水速度V(m3/h)与排完水池中的水所用的时间t(h)之间的函数关系图象.
(1)直接写出此函数的解析式和自变量t的取值范围;
(2)如果要6h排完水池中的水,那么每小时的排水量应该是多少?
(3)如果每小时排水量是5m3,那么水池中的水要用多少小时排完?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:(a-2b)(2a+4b)-(a-3b)2,其中|a-1|+(b+1)2=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

企业的污水处理有两种方式,一种是输送到污水厂进行集中处理,另一种是通过企业的自身设备进行处理.某企业去年下半年每月的污水量均为12000吨,由于污水厂处于调试阶段,污水处理能力有限,该企业投资自建设备处理污水,两种处理方式同时进行.7至12月,该企业自身处理的污水量y(吨)与月份x(7≤x≤12,且x取整数)之间满足二次函数关系式为y=ax2+c(a≠0),其图象如图所示.污水厂处理每吨污水的费用均为2元,该企业自身处理每吨污水的费用均为1.5元.
(1)请观察题中图象,请你求出y与x之间的函数关系式;
(2)请你求出该企业去年下半年哪个月用于污水处理的费用W(元)最多,并求出这个最多费用;
(3)今年以来,由于自建污水处理设备的全面运行,该企业决定扩大产能并将所有污水全部自身处理,估计扩大产能后今年每月的污水量都将在去年每月的基础上增加a%,同时每吨污水处理的费用将在去年12月份的基础上增加(a-30)%,为鼓励节能降耗,减轻企业负担,财政对企业处理污水的费用进行50%的补助.若该企业每月的污水处理费用为18000元,请计算出a的整数值.
(注:结果保留整数.参考数据:
231
≈15.2,
419
≈20.5,
809
≈28.4)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
x+4>1.5-
1
4
3
4
(x-4)>
5
8
(x-3)-1
,并将解集表示在数轴上.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一副直角三角板△ABC和△DEF,已知BC=DF,∠F=30°,EF=2ED.
(1)直接写出∠B,∠C,∠E的度数;
(2)将△ABC和△DEF放置像图2的位置,点B、D、C、F在同一直线上,点A在DE上.
①△ABC固定不动,将三角板EDF绕点D逆时针旋转至EF∥CB(如图2),试求DF旋转的度数;并通过计算判断点A是否在EF上;
②在图3的位置上,△DEF绕点D继续逆时针旋转至DE与BC重合,在旋转过程中,两个三角形的边是否存在平行关系?若存在直接写出旋转的角度和平行关系,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了了解本校七年级学生课外阅读的爱好,随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调查(每人只选一种书籍)如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)这次活动一共调查了多少名学生?
(2)求扇形统计图中“其它”中的扇形圆心角的度数.
(3)补全条形统计图.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
2
3
=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案