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为倡导“低碳生活”,人们常选择以自行车作为代步工具、图(1)所示的是一辆自行车的实物图.图(2)是这辆自行车的部分几何示意图,其中车架档AC与CD的长分别为45cm和60cm,且它们互相垂直,座杆CE的长为20cm.点A、C、E在同一条直线上,且∠CAB=75°.(参考数据:sin75°=0.966,cos75°=0.259,tan75°=3.732)

(1)求车架档AD的长;
(2)求车座点E到车架档AB的距离(结果精确到1cm).
考点:解直角三角形的应用
专题:几何图形问题,转化思想
分析:(1)在Rt△ACD中利用勾股定理求AD即可.
(2)过点E作EF⊥AB,在RT△EFA中,利用三角函数求EF=AEsin75°,即可得到答案.
解答:解:(1)∵在Rt△ACD中,AC=45cm,DC=60cm
∴AD=
452+602
=75(cm),
∴车架档AD的长是75cm;

(2)过点E作EF⊥AB,垂足为F,
∵AE=AC+CE=(45+20)cm,
∴EF=AEsin75°=(45+20)sin75°≈62.7835≈63(cm),
∴车座点E到车架档AB的距离约是63cm.
点评:此题主要考查了勾股定理与三角函数的应用,关键把实际问题转化为数学问题加以计算.
练习册系列答案
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化简:
2
8
-
2
)=
 

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1
x
+
1
y
=2,则
2x+3xy+2y
x-xy+y
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列实数中是无理数的是(  )
A、
22
7
B、2-2
C、5.
1
5
D、sin45°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=ax2+bx-3,顶点为E,该抛物线与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,且OB=OC=3OA.过点B的直线y=-
1
3
x+1与y轴交于点D.
(1)a=
 
,b=
 

(2)求∠DBC-∠CBE的值;
(3)若点Q为该二次函数的图象上的一点,且横坐标为-2,另有点P是x轴的正半轴上的任意一点,试判断PQ-PC和BQ-BC值的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知反比例函数y=
k
x
的图象经过点(1,-2),求x=-6时,y的值;
(2)如图,为了测量池塘的宽BC,学校测量组在直线BC上的A点测得AB为4米,且∠DAC=90°,在D点测得AD=12米,且∠ADC=65°,求池塘的宽BC(结果精确到0.1米)(参考数据sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过点P(-
3
2
,0),且与反比例函数y=
m
x
(m≠0)的图象相交于点A(-2,1)和点B.
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)求点B的坐标,并根据图象回答:当x在什么范围内取值时,一次函数的函数值小于反比例函数的函数值?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一个口袋中有3个完全相同的小球,把它们分别标号1、2、3.小李先随机地摸出一个小球,小张再随机地摸出一个小球.记小李摸出球的标号为x,小张摸出的球标号为y.小李和小张在此基础上共同协商一个游戏规则:当x>y时小李获胜,否则小张获胜.
①若小李摸出的球不放回,求小李获胜的概率;
②若小李摸出的球放回后小张再随机摸球,问他们制定的游戏规则公平吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠ABC的角平分线交AC边于点D.
(1)用尺规作∠ABC的角平分线BD(不写作法,保留作图痕迹)
(2)若BD=9,sin∠DBC=
1
3
,BC=7
2
,求tanC.

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