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    计算：=_______

     



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    北京市2009-2014年轨道交通日均客运量统计如图所示。根据统计图中提供信息，预估2015年北京市轨道交通日均客运量约________万人次，你的预估理由是___________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用科学计数法表示为（   ）

    A、    B、    C、    D、

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    11月读书节，深圳市为统计某学校初三学生读书状况，如下图：

    （1）三本以上的x值为           ，参加调差的总人数为         ，补全统计图；

    （2）三本以上的圆心角为         。

    （3）全市有6.7万学生，三本以上有          万人。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，该几何体的俯视图是(   )

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示的扇形是一个圆锥的侧面展开图, 若∠AOB=120° , 弧AB 的长为12πcm, 则该圆锥的侧面积为_______cm2.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,在一次军事演习中,蓝方在一条东西走向的公路上的A 处朝正南方向撤退,红方在公路上的B 处沿南偏西60°方向前进实施拦截.红方行驶1000 米到达C 处后,因前方无法通行,红方决定调整方向,再朝南偏西45°方向前进了相同的距离,刚好在D 处成功拦截蓝方.求拦截点D 处到公路的距离(结果不取近似值).  

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一次函数y＝2x－6的图像与x轴的交点坐标为      ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动，在活动中他们参与了某种水果的销售工作．已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在活动结束后的对话．

    小丽：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可售出300千克．

    小强：如果每千克的利润为3元，那么每天可售出250千克．

    小红：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获取利润750元．

    【利润=（销售价－进价）销售量】

     1）请根据他们的对话填写下表：

    销售单价x（元/kg）

    10

    11

    13

    销售量y（kg）

    （ （2）请你根据表格中的信息判断每天的销售量y（千克）与销售单价x（元）之间存在怎样的函数关系．并求y（千克）与x（元）（x＞0）的函数关系式；

     （3）设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元，求W与x之间的函数关系式．当销售单价为何值时，每天可获得的利润最大？最大利润是多少元？

     

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