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    为了解本校九年级学生期末数学考试情况，小亮在九年级随机抽取了一部分学生的期末数学成绩为样本，分为A（100～90）、B（89～80分）、C（79～60分）、D（59～0分）四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下统计图，请你根据统计图解答以下问题：
    （1）这次随机抽取的学生共有多少人？
    （2）请补全条形统计图；
    （3）这个学校九年级共有学生1200人，若分数为80分（含80分）以上为优秀，请估计这次九年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生人数大约有多少？
    考点：条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图
    专题：图表型
    分析：（1）抽查人数可由C等所占的比例为50%，根据总数=某等人数÷比例来计算；
    （2）可由总数减去A、C、D的人数求得B等的人数，再补全条形统计图；
    （3）用样本估计总体．用总人数1200乘以样本中测试成绩等级在80分（含80分）以上的学生所占百分比即可．
    解答：解：（1）20÷50%=40（人），
    答：这次随机抽取的学生共有40人；
    （2）B等级人数：40-6-20-4=10（人）
    条形统计图如下：

    （3）1200×
    5+10
    40
    ×100%=450（人），
    这次九年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生人数大约有450人．
    点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，P是⊙O外一点，过点P引圆的切线PC（C为切点）和割线PAB，分别交⊙O于A、B，连接AC，BC．
    （1）求证：∠PCA=∠PBC；
    （2）利用（1）的结论，已知PA=3，PB=5，求PC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实验与探究：
    三角点阵前n行的点数计算
    如图是一个三角点阵，从上向下数有无数多行，其中第一行有1个点，第二行有2个点…第n行有n个点…
    容易发现，10是三角点阵中前4行的点数的和，你能发现300是前多少行的点数的和吗？
    如果要用试验的方法，由上而下地逐行的相加其点数，虽然你能发现1+2+3+4+…+23+24=300．得知300是前24行的点数的和，但是这样寻找答案需我们先探求三角点阵中前n行的点数的和与n的数量关系
    前n行的点数的和是1+2+3+…+（n-2）+（n-1）+n，可以发现．
    2×[1+2+3+…+（n-2）+（n-1）+n]
    =[1+2+3+…+（n-2）+（n-1）+n]+[n+（n-1）+（n-2）+…3+2+1]
    把两个中括号中的第一项相加，第二项相加…第n项相加，上式等号的后边变形为这n个小括号都等于n+1，整个式子等于n（n+1），于是得到
    1+2+3+…+（n-2）+（n-1）+n=
    1
    2
    n（n+1）
    这就是说，三角点阵中前n项的点数的和是
    1
    2
    n（n+1）
    下列用一元二次方程解决上述问题
    设三角点阵中前n行的点数的和为300，则有
    1
    2
    n（n+1）=300
    整理这个方程，得：n2+n-600=0
    解方程得：n1=24，n2=-25
    根据问题中未知数的意义确定n=24，即三角点阵中前24行的点数的和是300．
    请你根据上述材料回答下列问题：
    （1）三角点阵中前n行的点数的和能是600吗？如果能，求出n；如果不能，试用一元二次方程说明道理．
    （2）如果把图中的三角点阵中各行的点数依次换成2、4、6、…、2n、…，你能探究出前n行的点数的和满足什么规律吗？这个三角点阵中前n行的点数的和能是600吗？如果能，求出n；如果不能，试用一元二次方程说明道理．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四张背面完全相同的纸牌（如图，用①、②、③、④表示），正面分别写有四个不同的条件．小明将这4张纸牌背面朝上洗匀后，先随机抽出一张（不放回），再随机抽出一张．

    （1）写出两次摸牌出现的所有可能的结果（用①、②、③、④表示）；
    （2）以两次摸出的牌面上的结果为条件，求能判断四边形ABCD为平行四边形的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小明的家位于一条南北走向的河流MN的东侧A处，某一天小明从家出发沿南偏西30°方向走60m到达河边B处取水，然后沿另一方向走80m到达菜地C处浇水，最后沿第三方向走100m回到家A处．问小明在河边B处取水后是沿哪个方向行走的？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，∠C=60°，M、N分别是AD、BC的中点，BC=2CD．
    （1）求证：四边形MNCD是平行四边形；
    （2）求证：BD=
    		3
    MN．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，抛物线y=-x2-2x+3 的图象与x轴交于A、B两点（点A在点B的左边），与y轴交于点C，点D为抛物线的顶点．
    （1）求A、B、C的坐标；
    （2）点M为线段AB上一点（点M不与点A、B重合），过点M作x轴的垂线，与直线AC交于点E，与抛物线交于点P，过点P作PQ∥AB交抛物线于点Q，过点Q作QN⊥x轴于点N．若点P在点Q左边，当矩形PMNQ的周长最大时，求△AEM的面积；
    （3）在（2）的条件下，当矩形PMNQ的周长最大时，连接DQ．过抛物线上一点F作y轴的平行线，与直线AC交于点G（点G在点F的上方）．若FG=2
    		2
    DQ，求点F的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    己知实数a、b满足a+b=5，ab=3，则a-b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图：△ABC、△DCE均为等腰直角三角形，其中AC=BC，DC=DE，∠ACB=∠D=90°，将△DCE绕点C旋转，两边分别交AB于M、N．若AM=3，BN=4，则△CMN的面积为
     
    ．

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