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    17．[-（+2.5）]×（-4）=10．

    分析 原式利用乘法法则计算即可得到结果．

    解答 解：原式=2.5×4=10．
    故答案为：10．

    点评 此题考查了有理数的乘法，熟练掌握乘法法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    7．化简求值：2x2-2（x-3）（3x-5）-3（x-2）（x+1），其中x=-$\frac{1}{2}$．

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    8．如图1，在等腰直角△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，将一块三角板中含45°角的顶点放在A上，从AB边开始绕点A逆时针旋转一个角α，其中三角板斜边所在的直线交直线BC于点D，直角边所在的直线交直线BC于点E．
    操作一：在线段BC上取一点M，连接AM，旋转中发现：若AD平分∠BAM，则AE也平分∠MAC．请说明理由；
    操作二：当0°＜α≤45°时，在旋转中还发现线段BD、CE、DE之间存在如下等量关系：BD2+CE2=DE2．某同学将△ABD沿AD所在的直线对折得到△ADF（如图2），很快找到了解决问题的方法，请你说明其中的道理．

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    5．如图，以Rt△ABC的三边向外作正方形，若最大正方形的边长为7cm，以AC为边的正方形的面积为25cm2，则正方形M的面积为24cm2．

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    12．在-6，-3.5，0，2各数中，最小的数是（　　）
    A．2B．-3.5C．0D．-6

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    2．列式计算：-$\frac{1}{3}$的绝对值的相反数与-2$\frac{2}{3}$的和，再加上-1，是多少？

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    9．如果4年后记作+4，那么8年前记作-8．

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    6．如图，已知△ABC是等边三角形，D、E分别在边BC、AC上，且CD=CE，连结DE并延长至点F，使EF=AE，连结AF、BE和CF．
    （1）请在图中找出一对全等三角形，用符号“≌”表示，并加以证明．
    （2）判断四边形ABDF是怎样的四边形，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．若a与b互为相反数，x、y互为倒数，m的绝对值和倒数是它本身，n的相反数是它的本身，求$\frac{1}{5}（{a}^{2015}+{b}^{2015}）-9（\frac{1}{xy}）^{2015}+（-m）^{2016}-{n}^{2014}$的值．

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