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    在数、、、、中，正数有（ ）

    A、4个 B、3个 C、2个 D、1个

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省小学校八年级上第一次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    已知△ABC是等边三角形，点D、E分别在AC、BC上，且CD＝BE，则∠AFD＝ °．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏扬州邗江实验学校七年级上第一次月考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    若一个有理数的平方是正数，则这个有理数的立方是（ ）

    A．正数 B．负数 C．正数或负数 D．整数

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏扬州宝应县西片七年级上第一次纠错练习数学试卷（解析版） 题型：填空题

    填在下面三个田字格内的四个数具有相同的规律，根据此规律，则C = ．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏扬州宝应县西片七年级上第一次纠错练习数学试卷（解析版） 题型：选择题

    等边△ABC在数轴上的位置如图所示，点A、C对应的数分别为0和-1，若△ABC绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为1；则翻转2006次后，点B所对应的数是（ ）

    A．2004 B．2005 C．2006 D．2007

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省八年级上第一次调研数学试卷（解析版） 题型：解答题

    数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下：

    作法：①在OA和OB上分别截取OD、OE，使OD= OE；

    ②分别以点D、E为圆心，大于 DE的长为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点C；

    ③作射线OC．则OC就是∠AOB的平分线，如图①．

    小聪只带了直角三角板，他发现利用三角板也可以作角平分线，方法如下：

    ①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分别截取OM、ON，使OM = ON；

    ②分别过点M、N作OM、ON的垂线，交于点P；

    ③作射线OP．则OP为∠AOB的平分线，如图②；

    小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线．

    根据以上情境，解决下列问题：

    （1）李老师用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是___________________；

    （2）小聪的作法正确吗？请说明理由．

    （3）请你帮小颖设计用刻度尺作角平分线的方法（作出图形，写出作图步骤，不予证明）．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省八年级上第一次调研数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图：已知∠AOB和C、D两点，用尺规作图，求作一点P，使PC=PD，且P到∠AOB两边的距离相等．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省八年级上第一次调研数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如果等腰三角形的两边长为2cm，4cm，那么它的周长为（ ）

    A．8cm B．10cm C．11cm D．8cm或10cm

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    科目：初中数学 来源：2014-2015年云南昆明三中、滇池中学七年级下期末数学卷（解析版） 题型：填空题

    将一副学生用三角板按如图所示的方式放置，若AE//BC，则∠AFD的度数为 ．

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