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    分解因式
    （1）（x-y）2-4（x-y-1）
    （2）（a2+b2）2-4a2b2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：（1）将（x-y）看作整体，进而利用完全平方公式分解因式得出即可；
    （2）直接利用平方差公式分解因式，进而利用完全平方公式分解即可．
    解答：解：（1）（x-y）2-4（x-y-1）
    =（x-y）2-4（x-y）+4
    =（x-y-2）2；

    （2）（a2+b2）2-4a2b2
    =（a2+b2+2ab）（a2+b2-2ab）
    =（a+b）2（a-b）2．
    点评：此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用乘法公式是解题关键．
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    某空调厂的装配车间计划组装9000台空调；
    （1）从组装空调开始，每天组装的台数m（单位：台/天）与组装的时间t（单位：天）之间有怎样的函数关系；
    （2）原计划每天组装150台可正好按期完成，由于气温提前升高，厂家决定这批空调提前十天上市，那么装配车间每天至少要组装多少空调？

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    如图，等腰△ABC中，AB=AC，在△ABC所在平面内找一点P，使P与A、B、C形成一个菱形，通过作图，你能找出符合条件的点有
     
    个；如果将等腰△ABC换成等边△ABC，此时符合条件的点P有
     
    个．

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    2（2x2-5x）-5（x+3-2x2）

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    下列各式中：
    a
    2x+1
    ，
    x
    π+1
    ，-
    3a
    b
    ，-
    7
    8
    ，
    4
    x-y
    ，
    x-1
    a
    ，分式的个数为（　　）
    A、5B、4C、3D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线AC的解析式为y=
    4
    3
    x+8，点P从A点开始沿AO边向点O以1个单位/秒的速度移动，点Q从O点开始沿OC向点C以2个单位/秒的速度移动．如果P、Q两点分别从A、O同时出发，经几秒钟，能使△PQO的面积为8个平方单位．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB与x轴，y轴交于点A，B两点，在线段AB上取点C，在x轴负半轴上取点D，使AC=AD，连接CD交y轴于点E，若OE=20D=6，S△ACD=40，则AD=
     
    ；点B的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-3-5+12                     
    （2）7-（-3）0+（-5）-|-8|
    （3）-32-25×（-
    2
    5
    ）2         
    （4）-24×（-
    1
    2
    +
    3
    4
    -
    1
    3
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠A=90°，AB=AC，CD平分∠ACB，AD=1，求△ABC的周长与面积．

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