【题目】(1) 
(2) 
（4）
(4)1÷(-3) ×(-
)
(5) 
(6) 
【答案】（1）0 (2) 6 (3) -11 (4) 
（5）0 （6）
【解析】试题分析：（1）先化简，再进一步分类计算即可；
（2）先化简，再进一步分类计算即可；
（3）先把除法化为乘法，再利用乘法分配律计算即可；
（4）先把除法化为乘法，再进行计算即可；
（5）按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的；
（6）运用有理数的运算方法，先算乘方，后算乘除，再算加减，注意符号问题．
试题解析：(1)原式=1.5+4.25+2.755.5=7+7=0；
(2)原式= 
= 
3+3=6；
（3）原式=
=
=-10+8-9=-11；
（4）原式=1×(-
)×(-
)=
；
（5）原式=1×2+(8)÷4=22=0；
（6）原式=1
×
×(7) =1+
=
.
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图(1)，AB＝4cm，AC⊥AB，BD⊥AB，AC＝BD＝3cm．点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动，同时，点Q在线段BD上由点B向点D运动．它们运动的时间为t(s)．
(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，当t＝1时，△ACP与△BPQ是否全等，请说明理由，并判断此时线段PC和线段PQ的位置关系；
(2)如图(2)，将图(1)中的“AC⊥AB，BD⊥AB”为改“∠CAB＝∠DBA＝60°”，其他条件不变．设点Q的运动速度为x cm/s，是否存在实数x，使得△ACP与△BPQ全等？若存在，求出相应的x、t的值；若不存在，请说明理由．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图，在△ABC中，∠ACB为锐角，点D为BC边上一动点，连接AD，以AD为直角边且在AD的上方作等腰直角三角形ADF．
（1）如图1，若AB=AC，∠BAC=90°，当点D在线段BC上时（不与点B重合），
证明：△ACF≌△ABD
（2）如图2，当点D在线段BC的延长线上时，其它条件不变，猜想CF与BD的数量关系和位置关系是什么，并说明理由；
（3）如图3，若AB≠AC，∠BAC≠90°，∠BCA=45°，点D在线段BC上运动（不与点B重合），试探究CF与BD位置关系．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】把下列各数填在相应的大括号里（将各数用逗号分开）：﹣4，0.62， 
，18，0，﹣8.91，+100
正数：{______…};负数：{______…};整数：{______…};分数：{______…}.
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】某校八年级全体同学参加了某项捐款活动，随机抽查了部分同学捐款的情况统计如图所示．
（1）本次共抽查学生 人，并将条形图补充完整；
（2）捐款金额的众数是 平均数是 中位数为
（3）在八年级600名学生中，捐款20元及以上（含20元）的学生估计有多少人？
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