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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)求作:∠BAC的角平分线AD,与BC边交于点D(不写作法,保留尺规作图痕迹);
(2)若(1)中的AB=6,∠B=30°,求线段BD的长.

解:(1)如图所示,AD即为∠BAC的角平分线;

(2)∵∠C=90°,∠B=30°,
∴∠BAC=60°,
∵AD是∠BAC的平分线,
∴∠BAD=∠CAD=×60°=30°,
∴∠B=∠BAD,
∴AD=BD,
∵AB=6,∠B=30°,∠CAD=30°
∴AC=AB=×6=3,CD=AD,
在Rt△ACD中,根据勾股定理,AC2+CD2=AD2
即32+AD2=AD2
解得AD=2
所以线段BD的长为2
分析:(1)以点A为圆心,以任意长为半径画弧,分别与AB、AC相交,再以两交点为圆心,以大于它们长度为半径画弧,两弧相交于一点,过点A与这一点作射线交BC于点D,则AD即为所求;
(2)根据直角三角形两锐角互余求出∠BAC=60°,再根据角平分线的定义求出∠BAD=∠CAD=30°,从而得到∠B=∠BAD,根据等角对等边的性质可得AD=BD,根据直角三角形30°所对的直角边等于斜边的一半,求出AC=AB,CD=AD,然后在Rt△ACD中,利用勾股定理列式求解即可.
点评:本题考查了角平分线的性质,勾股定理,直角三角形30°所对的直角边等于斜边的一半,根据角度的度数得到∠B=∠BAD再根据等角对等边的性质得到AD=BD是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•莆田质检)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,点E是AB上一点,以AE为直径的⊙O过点D,且交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分别是∠BAC和∠ABC的平分线,它们相交于点D,求点D到BC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,将三角板中一个30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC、BC相交于点E、F,且使DE始终与AB垂直.
(1)画出符合条件的图形.连接EF后,写出与△ABC一定相似的三角形;
(2)设AD=x,CF=y.求y与x之间函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)如果△CEF与△DEF相似,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
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,则cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分别为边AB、BC的中点,连接DE,点P从点A出发,沿折线AD-DE-EB运动,到点B停止.点P在AD上以
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cm/s的速度运动,在折线DE-EB上以1cm/s的速度运动.当点P与点A不重合时,过点P作PQ⊥AC于点Q,以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在线段AC上.设点P的运动时间为t(s).
(1)当点P在线段DE上运动时,线段DP的长为
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代数式表示).
(2)当点N落在AB边上时,求t的值.
(3)当正方形PQMN与△ABC重叠部分图形为五边形时,设五边形的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式.

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