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如图(1)直线GC∥HD,EF交CG、HD于A、B,三条直线把EF右侧的平面分成①、②、③三个区域,(规定:直线上各点不属于任何区域).将一个透明的直角三角尺放置在该图中,使得30°角(即∠P)的两边分别经过点A、B,当点P落在某个区域时,连接PA、PB,得到∠PBD、∠PAC两个角.
(1)如图(1),当点P落在第②区域时,求∠PAC+∠PBD的度数;
(2)如图(2),当点P落在第③区域时,∠PAC-∠PBD=______度
(3)如图(3),当点P落在第①区域时,直接写出∠PAC、∠PBD之间的等量关系.

解:(1)过点P作PQ∥GC,∴∠PAC=∠APQ,∠BPQ=∠PBD,
∴∠PAC+∠PBD=∠APQ+∠QPB,
即∠PAC+∠PBD=∠P,
∵∠P=30°,
∴∠PAC+∠PBD=30°.
(2)∵GC∥HD,
∴∠EAC=∠EBD,
∵∠PAE=∠P+∠ABP,
∴∠PAC=∠PBD+∠P,
∴∠PAC-∠PBD=30°;
(3)∵GC∥HD,
∴∠1=∠PBD,
∵∠1=∠P+∠CAP,
∴∠PBD=∠PAC+∠P,
即∠PBD-∠PAC=∠P.
∴∠P=30°.

分析:(1)过点P作PQ∥GC,则由平行线的性质求出∠PAC+∠PBD=∠P,从而得出答案.
(2)由GC∥HD,得∠EAC=∠EBD,再由外角的性质得出∠PAE=∠P+∠ABP,从而得出∠PAC=∠PBD+∠P;
(3)由GC∥HD,得∠1=∠PBD,再由外角的性质得出∠1=∠P+∠CAP,从而得出∠PBD=∠PAC+∠P.
点评:本题考查了平行线的性质以及三角形的内角和定理,是基础知识要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1997•天津)如图,⊙O和⊙O′都经过A、B两点,过B作直线交⊙O于C,交⊙O′于D,G为圆外一点,GC交⊙O于E,GD交⊙O′于F.
求证:∠EAF+∠G=180°.

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(1)如图(1),当点P落在第②区域时,求∠PAC+∠PBD的度数;
(2)如图(2),当点P落在第③区域时,∠PAC-∠PBD=
30
30

(3)如图(3),当点P落在第①区域时,直接写出∠PAC、∠PBD之间的等量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,AB=DE,点B、F、C、E在同一直线上,且BF=CE,AC、DF相交于点G,AB⊥BE,垂足为B,DE⊥BE,垂足为E.
求证:
(1)△ABC≌△DEF;   
(2)GF=GC.

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科目:初中数学 来源:江苏省江阴市南菁中学2012届九年级5月中考适应性训练(二模)数学试题 题型:044

在一次数学活动课上,老师组织大家利用矩形进行图形变换的探究活动.

(1)第一小组同学将矩形纸片ABCD按如下顺序进行操作:对折、展平,得折痕EF(如图1);再沿GC折叠,使点B落在EF上的点B'处(如图2),这样能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少吗?请写出求解过程.

(2)第二小组的同学,在一个矩形纸片上按照图3的方式剪下△ABC,其中BA=BC,将△ABC沿着直线AC的方向依次进行平移变换,每次均移动AC的长度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如图4.已知AH=AI,AC长为a,现以AD、AF和AH为三边构成一个新三角形,已知这个新三角形面积小于15,请你帮助该小组求出a可能的最大整数值.

(3)探究活动结束后,老师给大家留下了一道探究题:

如图5,已知A=B=CC'=2,∠AO=∠BO=∠CO=60°,

请利用图形变换探究S△AOB'+S△BOC'+S△COA'的大小关系.

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