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    2001×（-2002）×2003×（-2004）×0=（    ）。
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、小燕同学对某地区1998年至2001年快递公司的发展情况作了调查，制成了快递公司个数情况的条形图（如图）和快递公司快件传递的年平均数情况条形图（如图），那么，利用如图所示共同提供的信息可知，2001年该地区邮递快件共
    200
    万件；这四年中该地区年均邮递快件
    120
    万件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某化工厂2001年12月在制定2002年某种化肥的生产计划时，收集了如下信息：
    （1）生产该种化肥的工人数不能超过200人；
    （2）每个工人全年工作时数不得多于2100个；
    （3）预计2002年该化肥至少可售销80000袋；
    （4）每生产一袋该化肥需要工时4个；
    （5）每袋该化肥需要原料20千克；
    （6）现库存原料800吨，本月还需用200吨，2002年可以补充1200吨．
    根据上述数据，确定2002年该种化肥的生产袋数的范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某电脑公司2001年的各项经营中，一月份的营业额为200万元，一月、二月、三月的营业额共950万元，如果平均每月营业额的增长率相同，求这个增长率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    “家电下乡”是一项重要的惠农措施．对扩大内需、改善民生、保持经济平稳较快发展具有重要意义．为了解农户对“家电下乡”政策知晓度，某市组织开展了“家电下乡”情况民意调查，对乡镇的200户农户进行了问卷调查，其中一项记录如下：
    农户对“家电下乡”政策知晓度的统计表
    调查情况频数频率
    非常了解200.1
    了解1400.7
    基本了解360.18
    未听说40.02
    合计2001
    （1）该市采用的调查方式是________（普查、抽样调查），抽取的样本容量是________．
    （2）如果要对农户对“家电下乡”政策知晓度作出合理的判断，最应关注的数据是________（中位数、众数、方差）．
    （3）样本中对“家电下乡”政策非常了解的人数是________、基本了解的人数是________．
    （4）完善上面条形统计图，并根据数据给该市农户对“家电下乡”政策的知晓情况做出一个结论．

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    科目：初中数学 来源：2010年江苏省盐城市初级中学中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2012•盐城二模）“家电下乡”是一项重要的惠农措施．对扩大内需、改善民生、保持经济平稳较快发展具有重要意义．为了解农户对“家电下乡”政策知晓度，某市组织开展了“家电下乡”情况民意调查，对乡镇的200户农户进行了问卷调查，其中一项记录如下：
    农户对“家电下乡”政策知晓度的统计表
    调查情况频数频率
    非常了解200.1
    了解1400.7
    基本了解360.18
    未听说40.02
    合计2001
    （1）该市采用的调查方式是______（普查、抽样调查），抽取的样本容量是______．
    （2）如果要对农户对“家电下乡”政策知晓度作出合理的判断，最应关注的数据是______（中位数、众数、方差）．
    （3）样本中对“家电下乡”政策非常了解的人数是______、基本了解的人数是______．
    （4）完善上面条形统计图，并根据数据给该市农户对“家电下乡”政策的知晓情况做出一个结论．

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