科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解
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科目：初中数学 来源：新课程同步练习 数学 八年级上册 题型：044
请你先阅读后面的材料，再回答下列问题：
四川水资源按流域分布及用水情况统计数据见下表(以2002年为例)：
四川省92％的人口和90％的用水集中在面积占全省38.4％，而水资源量仅占全省45.1％的东部盆地，水资源的空间分布与省内经济、生活布局不一致，形成区域性缺水；由于水资源年内分配与用水过程不一致，形成季节性缺水．区域性缺水和季节性缺水是四川水资源问题的两个主要方面，解决这一问题应通过工程措施、节水措施，通过水环境治理、保护，通过合理开采地下水等解决．
(1)四川省的生产、生活用水主要是哪两个流域？这些流域的用水量占全省的用水量的百分比是多少？
(2)已知人均水资源在5 000 m3以上表示不缺水，1 000～5 000 m3表示缺水，1 000 m3以下表示严重缺水，用此标准分析各流域是否存在缺水情况？
(3)用扇形图描述各流域的水量占全省的用水量．
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科目：初中数学 来源：精编教材全解 数学 九年级上册 (配苏科版) 苏科版 题型：044
请你耐心阅读下面的材料，然后解决问题．
(1)比较两数的大小：已知A＝a＋2，B＝a－1，比较A、B大小．
解：利用作差法：A－B＝(a＋2)－(a－1)＝a＋2－a＋1＝3．由于3＞0，即A－B＞0，所以A＞B．
(2)对于一个只含有一个字母的二次三项式，我们将其进行适当变形，从而知道代数式的值的正负情况．如：a2－2a＋3＝a2－2a＋1＋2＝(a－1)2＋2，而(a－1)2≥0，所以(a－1)2＋2≥2；又如：－y2－4y－12＝－(y2＋4y＋12)＝－(y2＋4y＋4＋8)＝－［(y＋2)2＋8］＝－(y＋2)2－8．
因为(y＋2)2≥0，所以－(y＋2)2≤0，因此－(y＋2)2－8≤－8．
请你利用上述方法解决下面的问题：
在狗年刚到来时，小花狗又逮到了老鼠，想再次愚弄它一番．老鼠不服：“我归猫管，你凭什么三番五次找我麻烦？你的智商也不比我好，不信咱俩比算数!”狗哪里把老鼠放在眼里：“小样，我还怕你忽悠不成!”于是老鼠把随身带的一张标有式子“－m2”的卡片给了狗，自己的卡片上标有式子“6m＋10”．老鼠约定规则：它们依次随机说一个数m(不得重复说某一个数)，然后比较它们俩卡片上式子的值，谁卡片上式子的值大谁赢得1分，先得10分者胜．你认为这个游戏对谁有利？为什么？
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科目：初中数学 来源： 题型：解答题
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