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已知|x|=1,y2=4,且x<y,则x-y的值为
 
考点:有理数的乘方,绝对值,有理数的减法
专题:计算题
分析:利用绝对值的代数意义,以及平方根定义,根据题意确定出x与y的值,即可求出x-y的值.
解答:解:∵|x|=1,y2=4,且x<y,
∴x=1,y=2;x=-1,y=2,
则x-y=-1或-3,
故答案为:-1或-3.
点评:此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方的意义是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=4cm,AC=3cm,那么点D到AB的距离是
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若分式
x2-4
x+2
的值为0,则x应满足的条件是(  )
A、x=-2B、x=2
C、x不等于-2D、x等于正负2

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科目:初中数学 来源: 题型:

36的平方根是
 
3-216
的立方根是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

81的平方根是
 
;-27的立方根是
 
;若(x-1)2=4,则x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=(1+2m)x-3中,函数值y随自变量x的增大而增大,那么m的取值范围是(  )
A、m>
1
2
B、m<
1
2
C、m<-
1
2
D、m>-
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算正确的是(  )
A、3
5
-
5
=2
B、
6
×
2
=2
3
C、
6
÷
2
=3
D、
2
+
3
=
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x=-1是一元一次方程ax=2-x的解,则a的值是(  )
A、-3B、3C、1D、-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

3.1415926精确到百分位的结果为
 

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