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    若a，b，c是△ABC三边，判断（a2+b2-c2）2-4a2b2的正负符号．

    解：∵（a2+b2-c2）2-4a2b2
    =（a2+b2-c2+2ab）（a2+b2-c2-2ab）
    =[（a2+2ab+b2）-c2][（a2-2ab+b2）-c2]
    =[（a+b）2-c2][（a-b）2-c2]
    =（a+b+c）（a+b-c）（a-b+c）（a-b-c），
    ∵a，b，c是△ABC的三边，
    ∴a+b+c＞0，a+b-c＞0，a-b-c＜0，a-b+c＞0，
    ∴（a2+b2-c2）2-4a2b2=（a+b+c）（a+b-c）（a-b+c）（a-b-c）＜0．
    分析：利用平方差公式分解因式后再利用三角形的三边关系来判断正负．需要注意的是三角形两边和大于第三边．
    点评：本题既考查了对因式分解方法的掌握，又考查了三角形三边之间的关系，同时还隐含了整体的数学思想和正确运算的能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、下列语句错误的有（　　）个．
    ①相等的角是对顶角；②等角的补角相等；③平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；④大于直角的角都是钝角；⑤射线AB和射线BA是两条射线；⑥若AC=BC，则C是AB的中点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，在直角坐标系内，△ABC的顶点在坐标轴上，关于x的方程x2-4x+m2-2m+5=0有实数根，并且AB、AC的长分别是方程两根的5倍．
    （1）求AB、AC的长；
    （2）若tan∠ACO=
    43
    ，P是AB的中点，求过C、P两点的直线解析式；
    （3）在（2）问的条件下，坐标平面内是否存在点M，使以点O、M、P、C为顶点的四边形是平精英家教网行四边形？若存在，请直接写出点M的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、若AP=
    1
    2
    AB，则P是AB的中点
    B、若AB=2PB，则P是AB的中点
    C、若AP=PB，则P是AB的中点
    D、若AP=PB=
    1
    2
    AB，则P是AB的中点

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在⊙O中，若圆心角∠AOB=100°，C是
    AB
    上一点，则∠ACB等于（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在线段AB上顺次取三点C、D、E．
    （1）若C、D、E是AB的四个等分点，画出图形，并求图中所有线段条数；
    （2）若AB=12，求（1）中所有线段的长度；
    （3）当C、D、E是线段上顺次三点时，若AB=12．CE=2，求图中所有线段的长度和．

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