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先化简,再求值.-(3m2n-5mn)-3(5mn-5m2n),其中m=-1,n=
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2
考点:整式的加减—化简求值
专题:计算题
分析:原式去括号合并得到最简结果,把m与n的值代入计算即可求出值.
解答:解:原式=-3m2n+5mn-15mn+15m2n=12m2n-10mn,
当m=-1,n=
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时,原式=6+5=11.
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

方程组
x-y=2
x+y=0
的解是
 

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一种零件标明的要求是
φ
+0.05
-0.03
(单位:㎜),表示这种零件的标准尺寸是直径10㎜,加工零件要求最大直径不超过
 
㎜,最小直径不小于
 
㎜.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)任意写出4个正数:
 

(2)写出4个比0小的数:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

吐鲁番盆地海拔为“-155”,表示的是吐鲁番盆地最低处的海拔高度比海平面
 
155m.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、0既不是正数,也不是负数
B、1是绝对值最小的数
C、一个有理数不是整数就是分数
D、正数和0的绝对值是本身

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简|a|-
(a+c)2
+
(c-a)2
+
(c-a)2
-(
b
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(-1)10+(-1)11=
 

(2)若|x|=7,则x=
 

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为丰富学生的课余生活,提高动手能力,发展空间思维,培养学生的耐力和毅力,我校数学教研组于本届科技体艺节活动在初中部举行“玩转魔方”的比赛.此次活动共有15位选手获奖,比参赛人数的
1
3
多1人.求本次参赛人数.

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