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实践与探究:
对于任意正实数a、b,∵≥0, ∴≥0,∴
只有当a=b时,等号成立。
结论:在(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥,只有当a=b时,a+b有最小值。  根据上述内容,回答下列问题:
(1)若m>0,只有当m=      时,有最小值        
若m>0,只有当m=      时,2有最小值       .
(2)如图,已知直线L1与x轴交于点A,过点A的另一直线L2与双曲线相交于点B(2,m),求直线L2的解析式.

(3)在(2)的条件下,若点C为双曲线上任意一点,作CD∥y轴交直线L1
于点D,试求当线段CD最短时,点A、B、C、D围成的四边形面积.
(1)1,2 ;2,8    (2)      (3)23解析:

解:(1)∵m>0,只有当时,有最小值;
m>0,只有当时,有最小值.
∴m>0,只有当时,有最小值为2;
m>0,只有当时,有最小值为8
(2)对于,令y=0,得:x=-2  ∴A(-2,0)
又点B(2,m)在上,∴m=-4   B(2,-4)
设直线L2的解析式为:
则有,解得:
∴直线L2的解析式为:………6分
(3)设C,则:D
∴CD
∴CD最短为5,此时,n=4 ,C(4,-2),D(4,3)………8分
过点B作BE∥y轴交AD于点E,则B(2,-4)E(2,2) BE=6
∴S四ABCD=S△ABE+S四BEDC
     ………10分
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、操作示例:
对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH,按图1所示的方式摆放,在沿虚线BD,EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED.
从拼接的过程容易得到结论:
①四边形BNED是正方形;
②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED
实践与探究:
(1)对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图2所示的方式摆放,连接DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N;
①证明四边形MNED是正方形,并用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;
②在图2中,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比图1,用数字表示对应的图形);
(2)对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接成为一个正方形?请简要说明你的理由.

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对于任意正实数a、b,∵≥0, ∴≥0,∴

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(1)若m>0,只有当m=       时,有最小值         

若m>0,只有当m=       时,2有最小值        .

(2)如图,已知直线L1与x轴交于点A,过点A的另一直线L2与双曲线相交于点B(2,m),求直线L2的解析式.

(3)在(2)的条件下,若点C为双曲线上任意一点,作CD∥y轴交直线L1

于点D,试求当线段CD最短时,点A、B、C、D围成的四边形面积.

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省江阴长泾片八年级下学期期中考试数学卷(带解析) 题型:解答题

实践与探究:
对于任意正实数a、b,∵≥0, ∴≥0,∴
只有当a=b时,等号成立。
结论:在(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥,只有当a=b时,a+b有最小值。  根据上述内容,回答下列问题:
(1)若m>0,只有当m=      时,有最小值        
若m>0,只有当m=      时,2有最小值       .
(2)如图,已知直线L1与x轴交于点A,过点A的另一直线L2与双曲线相交于点B(2,m),求直线L2的解析式.

(3)在(2)的条件下,若点C为双曲线上任意一点,作CD∥y轴交直线L1
于点D,试求当线段CD最短时,点A、B、C、D围成的四边形面积.

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科目:初中数学 来源:2013届江苏省江阴长泾片八年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

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对于任意正实数a、b,∵≥0, ∴≥0,∴

只有当a=b时,等号成立。

结论:在(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥,只有当a=b时,a+b有最小值。   根据上述内容,回答下列问题:

(1)若m>0,只有当m=       时,有最小值         

若m>0,只有当m=       时,2有最小值        .

(2)如图,已知直线L1与x轴交于点A,过点A的另一直线L2与双曲线相交于点B(2,m),求直线L2的解析式.

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