分析 (1)原式第一项利用乘方的意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果;
(2)原式利用单项式乘以多项式,以及完全平方公式化简,去括号合并即可得到结果;
(3)原式利用平方差公式及完全平方公式化简,去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值.
解答 解:(1)原式=-9+1×(-3)+9=-9-3+9=-3;
(2)原式=x2+2xy-x2-2x+1+2x=2xy-1;
(3)原式=a2-b2+a2-2ab+b2+2b2=2a2-2ab+2b2,
把a=2,b=-$\frac{1}{2}$代入,得原式=2×22-2×2×(-$\frac{1}{2}$)+2×(-$\frac{1}{2}$)2=$\frac{21}{2}$.
点评 此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 调查某校七(1)班同学的体重情况 | |
| B. | 调查我省中小学生的视力情况 | |
| C. | 调查某校七(2)班同学其中考试的语文成绩情况 | |
| D. | 调查某中学全体教师的家庭收入情况 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 平行四边形是中心对称图形 | |
| B. | 斜边及一锐角分别相等的两直角三角形全等 | |
| C. | 两个锐角分别相等的两直角三角形全等 | |
| D. | 一直角边及斜边分别相等的两直角三角形全等 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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