【题目】如图,在ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,若添加一个条件,使△ABE≌△CDF,则添加的条件不能为( )
A.BE=DF
B.BF=DE
C.AE=CF
D.∠1=∠2
【答案】C
【解析】∵ABCD
∴AB∥CD,AB=CD
∴∠ABE=∠FDC
A、在△ABE和△CDF中
∴△ABE≌△CDF(SAS),因此A不符合题意;
B、∵BF=DE
∴BF-EF=DE-EF,即BE=DF
同A可证明△ABE≌△CDF(SAS),因此B不符合题意;
C、AE=CF,AB=CD,∠ABE=∠FDC,边边角不能证明△ABE≌△CDF,因此C不符合题意;
D、在△ABE和△CDF中
∴△ABE≌△CDF(SAS),因此D不符合题意;
【考点精析】认真审题,首先需要了解平行线的性质(两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补),还要掌握平行四边形的性质(平行四边形的对边相等且平行;平行四边形的对角相等,邻角互补;平行四边形的对角线互相平分)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,如图1:△ABC中,∠B、∠C的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC交AB、AC于E、F.
(1)直接写出图1中所有的等腰三角形,并指出EF与BE、CF间有怎样的数量关系?
(2)在(1)的条件下,若AB=10,AC=15,求△AEF的周长.
(3)如图2,若△ABC中,∠B的平分线与三角形外角∠ACG的平分线CO交于点O,过O点作OE∥BC交AB于E,交AC于F,请问(1)中EF与BE、CF间的关系还是否存在,若存在,说明理由;若不存在,写出三者新的数量关系,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知一个三位数:100a+10b+c,将它的百位数字与个位数字交换后得到一个新的三位数:100c+10b+a,试求这两个三位数的差,并求当a=5,c=7时,差的值是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数y=(t-4)x2-(2t-5)x+4在x=0与x=5的函数值相等.
(1)求二次函数的解析式;
(2)若二次函数的图象与x轴交于A,B两点(A在B左侧),与y轴交于点C,一次函数y=kx+b经过B,C两点,求一次函数的表达式;
(3)在(2)的条件下,过动点D(0,m) 作直线//x轴,其中.将二次函数图象在直线下方的部分沿直线向上翻折,其余部分保持不变,得到一个新图象M.若直线与新图象M恰有两个公共点,请求出的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知O是ABCD的对角线AC的中点,M是OA上任意一点(M不与O,A重合).
(1)画一个与△DAM关于点O成中心对称的△BCN;
(2)画一个与△DCM关于点O成中心对称的图形;
(3)连接DN,BM,试判断图中还有几个平行四边形.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com