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,中,分式的个数是(   )
A.2B.3C.4D.5
C.

试题分析:根据分式的定义知分母中均不含有字母,因此它们是整式,而不是分式.
其余4个式子的分母中含有字母,因此是分式.
故选C.
练习册系列答案
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(1)通分:;(2)通分:.

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计算
(1)
(2)﹣x﹣2)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

有三张正面分别写有数字-2,-1,1的卡片,它们的背面完全相同,将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为x的值,放回卡片洗匀,再从三张卡片中随机抽取一张,以其正面的数字作为y的值,两次结果记为(x,y).
(1)用树状图或列表法表示(x,y)所有可能出现的结果;
(2)求使分式有意义的(x,y)出现的概率;
(3)化简分式,并求使分式的值为整数的(x,y)出现的概率.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)已知计算结果是,求常数m的值;
(2)已知计算结果是,求常数A、B的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列运算错误的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若式子有意义,则x的取值范围是(   )
A.x≥-2 B.x>-2且x≠1
C.x≤-2 D.x≥-2且x≠1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:÷,其中a=﹣1.

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已知(a≠b),求的值.

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