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    2014年前三季度，庆安市财政收入为172.5亿元，请将172.5亿用科学记数法表示为（　　）
    A、1.725×1010元
    B、172.5×108元
    C、1.725×102元
    D、1.725×1011元
    考点：科学记数法—表示较大的数
    专题：
    分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
    解答：解：将172.5亿用科学记数法表示为：1.725×1010．
    故选：A．
    点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）x2-6x+9=（5-2x）2
    （2）2（x-1）（x-1）+2x2=5x（x-1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2014年8月25日，全长299180m的青威城际高铁全线贯通，预计2015年将实现通车，全长299180m可用科学记数法表示为（　　）
    A、0.299×105m
    B、2.99×104m
    C、2.9×105m
    D、2.99×105m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有这样一道题：“计算
    x2-2x+1
    x2-1
    ÷
    x-1
    x2+x
    -x的值，其中x=2008”甲同学把“x=2008”错抄成“x=2080”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？于是甲同学认为无论x取何值代数式的值都不变，你说对吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面的算式，并回答问题：
    1
    1×2
    =1-
    1
    2
    ，
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ，
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    ，
    1
    4×5
    =
    1
    4
    -
    1
    5
    ，…，按此规律计算：
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    =1
    1
    2
    +
    1
    2
    -
    1
    3
    =
    2
    3
    ，
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    =1-
    1
    2
    +
    1
    2
    -
    1
    3
    +
    1
    3
    -
    1
    4
    =
    3
    4
    ，
    …
    （1）计算：1-
    1
    1×2
    -
    1
    2×3
    -
    1
    3×4
    -…-
    1
    n(n+1)

    （2）
    1
    1×3
    +
    1
    3×5
    +
    1
    5×7
    +…，算式中已经写出了3个分数，请写出第n个分数．
    （3）计算：
    1
    1×3
    +
    1
    3×5
    +
    1
    5×7
    …+
    1
    99×101
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    0.030万精确到
     
    位，近似数4.025×106精确到
     
    位．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作出右图关于直线l的轴对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，阴影部分是一个正方形，如果正方形的面积是100cm2，则a的长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，某建筑物的截面可以视作由两条线段AB，BC和一条曲线围成的封闭的平面图形．已知AB⊥BC，曲线是以点D为顶点的抛物线的一部分，BC=6m，点D到BC，AB的距离分别为4m和2m．
    （1）请以BC所在直线为x轴（射线BC的方向为正方向），AB所在直线为y轴建立平面直角坐标系，求出抛物线的解析式，并直接写出自变量的取值范围；
    （2）求AB的长．

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