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18.判断下列命题是真命题还是假命题,如果是假命题,举一个反例.
(1)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
(2)一个角的余角小于这个角;
(3)两个锐角的和是钝角;
(4)同位角相等,两直线平行.

分析 (1)利用画图说明命题为假命题;
(2)、(3)利用反例说明命题为假命题;
(4)根据平行线的判定方法可判断命题为真命题.

解答 解:(1)假命题,反例为:如图,∠1>∠2;

(2)假命题.反例为:30°的余角为60°;
(3)假命题.反例为:30°和40°的和为70°;
(4)真命题.

点评 本题考查了命题与定理:命题判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式. 有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理. 要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知:如图,AE⊥EF于点E,BF⊥EF于点F,连接AB交EF于点D.在线段AB上取一点C,使EB=EC=AC.求证:∠DBF=$\frac{1}{3}$∠EBF.

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9.如果x=-2是关于x的一元二次方程x2-mx+3=0的一个实数根,则m=$-\frac{7}{2}$.

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6.已知:如图,线段AB=12cm,M是AB上一定点,C、D两点分别从M、B出发以1cm/s、3cm/s的速度沿线段BA向左运动,在运动过程中,点C始终在线段AM上,点D始终在线段BM上,点E、F分别是线段AC和MD的中点.
(1)当点C、D运动了2s,求EF的长度;
(2)若点C、D运动时,总有MD=3AC,求AM的长.

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13.如图,(请在对应的位置画出分解图),请找出:
(1)∠FAD和∠B是AD与BE被截所得的同位角,
∠FAC和∠B是AC与BE被截所得的同位角.
(2)∠CAD和∠ACB是AD与BE被截所得的内错角,
∠FAC和∠ACB是FB与BE被截所得的内错角.
(3)∠BAD和∠B是AD与BE被截所得的同旁内角;
∠CAD和∠ACE是AD与BE被截所得的同旁内角.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在平面直角坐标系中,直线y=kx+n(k≠0)与抛物线y=-$\frac{1}{4}{x^2}$+bx+c交于A、B两点,点A在x轴上,OA=2,点B的横坐标为-8,且tan∠OAB=$\frac{3}{4}$.
(1)求直线AB和抛物线的解析式;
(2)点P是位于直线AB上方的抛物线上一动点(不与A、B重合),过点P作x轴的垂线,垂足为C,交直线AB于点D,过点P作PE⊥AB于点E,交x轴于点H:
①设△PDE的周长为m,点P的横坐标为t,求m与t的函数关系式;
②连接PA,以PA为边在PA的下方作如图所示的正方形APFQ,随着点P的运动,正方形的大小、位置也随之改变,请直接写出当顶点Q恰好落在y轴上时P点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,点A为直线y=-x上一点,过A作OA的垂线交双曲线y=$\frac{k}{x}$(x<0)于点B,若OA2-AB2=12,则k的值为-6.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.看图.项空:
(1)∵a⊥b,c⊥a.(已知)
∴∠1=∠2=90°(垂直的定义)
∴b∥c.(同位角相等,两直线平行)
(2)用一句精炼的话总结(1)所包含的规律垂直于同一条直线的两条直线平行.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,在线段AB的延长线上取点C,使BC=$\frac{1}{2}$AB,取线段AC的中点P,则线段PC与线段BC的长度比为(  )
A.2:1B.4:3C.3:2D.5:4

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