【题目】阅读下列材料,并用相关的思想方法解决问题.
计算:(1﹣﹣﹣)×(+++)﹣(1﹣﹣﹣﹣)×(++).
令++=t,则
原式=(1﹣t)(t+)﹣(1﹣t﹣)t
=t+﹣t2﹣t﹣t+t2
=
问题:
(1)计算
(1﹣﹣﹣﹣…﹣)×(++++…++)﹣(1﹣﹣﹣﹣﹣…﹣﹣)×(+++…+);
(2)解方程(x2+5x+1)(x2+5x+7)=7.
【答案】
(1)
解:设++…+=t,
则原式=(1﹣t)×(t+)﹣(1﹣t﹣)×t
=t+﹣t2﹣t﹣t+t2+t
=;
(2)
解:设x2+5x+1=t,
则原方程化为:t(t+6)=7,
t2+6t﹣7=0,
解得:t=﹣7或1,
当t=1时,x2+5x+1=1,
x2+5x=0,
x(x+5)=0,
x=0,x+5=0,
x1=0,x2=﹣5;
当t=﹣7时,x2+5x+1=﹣7,
x2+5x+8=0,
b2﹣4ac=52﹣4×1×8<0,
此时方程无解;
即原方程的解为:x1=0,x2=﹣5.
【解析】(1)设++…+=t,则原式=(1﹣t)×(t+)﹣(1﹣t﹣)×t,进行计算即可;
(2)设x2+5x+1=t,则原方程化为:t(t+6)=7,求出t的值,再解一元二次方程即可.
【考点精析】利用换元法和有理数的四则混合运算对题目进行判断即可得到答案,需要熟知换元法是中学数学中的一个重要的数学思想,其应用非常广泛,当分式方程具有某种特殊形式,一般的去分母不易解决时,可考虑用换元法;在没有括号的不同级运算中,先算乘方再算乘除,最后算加减.
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【题目】如图,在ABCD中,AD=2AB,F是AD的中点,作CE⊥AB,垂足E在线段AB上,连接EF、CF,则下列结论中一定成立的是 . (把所有正确结论的序号都填在横线上) ①∠DCF= ∠BCD;②EF=CF;③S△BEC=2S△CEF;④∠DFE=3∠AEF.
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【题目】如图,∠OAB=45°,点A的坐标是(4,0),AB= ,连结OB.
(1)直接写出点B的坐标.
(2)动点P从点O出发,沿折线O﹣B﹣A方向向终点A匀速运动,另一动点Q从点O出发,沿OA方向匀速运动,若点P的运动速度为 个单位/秒,点Q的运动速度是1个单位/秒,P、Q两点同时出发,设运动时间为t秒,请求出使△OPQ的面积等于1.5时t的值.
(3)动点P仍按(2)中的方向和速度运动,但Q点从A点向O点运动,速度为1个单位/秒,P、Q与△OAB中的任意一个顶点形成直角三角形时,求此时t(t≠0)的值.
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【题目】阅读材料:善于思考的小军在解方程组时,采用了一种“整体代换”的解法:
解:将方程②变形:4x+10y+y=5 即2(2x+5y)+y=5③
把方程①带入③得:2×3+y=5,∴y=﹣1
把y=﹣1代入①得x=4,∴方程组的解为.
请你解决以下问题:
(1)模仿小军的“整体代换”法解方程组;
(2)已知x,y满足方程组
(i)求x2+4y2的值;
(ii)求+的值.
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【题目】受“减少税收,适当补贴”政策的影响,某市居民购房热情大幅提高.据调查,2016年1月该市宏鑫房地产公司的住房销售量为100套,3月份的住房销售量为169套.假设该公司这两个月住房销售量的增长率为x,根据题意所列方程为 .
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【题目】一个正两位数的个位数字是a,十位数字比个位数字大2
(1)请列式表示这个两位数,并化简;
(2)把这个两位数的十位上的数字与个位上的数字交换位置得到一个新的两位数,试说明新两位数与原两位数的和能被22整除.
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【题目】小林在水果摊上称了2斤苹果,摊主称了几个苹果说:“你看秤,高高的.”如果设苹果的实际质量为x斤,用不等式把这个“高高的”的意思表示出来是( )
A.x≤2 B.x≥2 C.x>2 D.x<2
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