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    已知直线及其两侧两点A、B，如图．在直线上求一点P，使PA=PB；
    （保留作图痕迹，标出必要的字母，不要求写作法）
    考点：作图—复杂作图,线段垂直平分线的性质
    专题：
    分析：首先连接AB，进而作出线段AB的垂直平分线交直线l于点P，进而得出答案．
    解答：解：如图所示；P点即为所求．
    点评：此题主要考查了基本作图中线段垂直平分线的作法，利用线段垂直平分线的性质得出P点位置是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角三角形斜边上的中线等于5，则这个三角形的斜边长等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列三角形中面积一定为24的是（　　）
    A、两边为6、8的直角三角形
    B、三边为2
    		13
    ，2
    		13
    ，8的等腰三角形
    C、三边均为8的等边三角形
    D、一边为6，一条高线为8的三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-93+5                             
    （2）（-53）+（+21）-（-69）-（+37）
    （3）|-45|+（-71）-|-5|+（-9）
    （4）-
    1
    4
    +
    5
    6
    -
    1
    2
    -
    4
    3

    （5）
    3
    7
    ×（-
    9
     
     
    4
    5
    ）×|-
    1
    7
    |
    （6）
    2
    3
    ×0.6+（-0.6）
    （7）-
    2
     
     
    13
    14
    ×42           
    （8）-3.61×0.75+0.61×
    3
    4
    +（-0.2）×75%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果反比例函数y=
    6
    x
    与一次函数y=mx-4（m≠0）的图象都经过点A（a，2）．
    （1）求点A的坐标及m的值；
    （2）求另一个交点B的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图在4×4的方格纸（每小方格的面积为1）上有一个格点三角形ABC（图甲），请在图乙、图丙、图丁中画出与三角形ABC相似（不全等）的格点三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是某几何体的表面展开图
    （1）指出这个几何体的名称；
    （2）求这个几何体的体积．（π取3.14）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一条山路，某人从山下往山顶走3小时还有1千米才到山顶，若从山顶走到山下只用150分钟，已知下山速度是上山速度的1.5倍，求山下到山顶的路程．设上山速度为x千米/分钟，则所列方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    式子
    		x-1
    x-2
    的取值范围是（　　）
    A、x≠2
    B、x＞1且x≠2
    C、x≥1且x≠2
    D、x≥1

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