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下列各对数中,互为相反数的是(     )

A.﹣(﹣3)与|﹣3|   B.﹣(+1)与+(﹣1)     C.﹣23与(﹣2)3     D.﹣42与(﹣4)2


D【考点】相反数.

【分析】先化简,再根据相反数的定义,即可解答.

【解答】解:A、﹣(﹣3)=3,|﹣3|=3,不是相反数,故错误;

B、﹣(+1)=﹣1,+(﹣1)=﹣1,不是相反数,故错误;

C、﹣23=﹣8,(﹣2)3=﹣8,不是相反数,故错误;

D、﹣42=﹣16,(﹣4)2=16,是相反数,正确;

故选:D.

【点评】本题考查了相反数,解决本题的关键是熟记相反数的定义.


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科目:初中数学 来源: 题型:


某农户2015年承包荒山若干亩,投资9600元改造后,种果树2000棵.今年水果总产量为18000千克,此水果在果园每千克售a元,在市场上每千克售b元(a<b).该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克,需8人帮忙,每人每天付工资25元,农用车运费及其它各项税费平均每天100元.

(1)分别用a,b表示果园销售、市场销售两种方式的出售收入?

(市场出售收入=水果的总收入﹣销售中的额外支出)

(2)若a=1.1元,b=1.5元,且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果,请你通过计算说明选择哪种出售方式较好?

(3)该农户加强果园管理,力争到明年纯收入达到15000元,在(2)的条件下该农户采用了其中较好的出售方式出售,那么纯收入增长率是多少?(纯收入=总收入﹣总支出)

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一个整式与x+y的和是x﹣y,则这个整式是(     )

A.2x     B.2y     C.﹣2x D.﹣2y

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(﹣5)3×[3﹣(﹣5)]﹣300÷5

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(1)一个两位数,十位上的数字为a,个位上的数字为b,把这个两位数的十位上的数字与个数上的数字对调后得到一个新的两位数.新的两位数与原来的两位数之和是11的倍数吗?说说你的理由.

(2)任意写一个三位数(个位上的数字不为零),把这个三位数的百位上的数字与个位上的数字对调后得到一个新的三位数(三位数的十位上的数字保持不变),如果把这两个三位数中的较大的三位数减去较小的三位数,那么请你猜一猜这两个三位数之差一定是哪几个数的倍数(1的倍数除外)?说说你的理由.

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比较大小:__________

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符号“A”与“B”分别表示两种不同运算,对一些数的运算结果如下:

A(1)=1,A(2)=3,A(3)=5,A(4)=7,…;B()=2,B()=4,B()=6,B()=8,…利用上述规律计算:A﹣B()=__________

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方程6x﹣8=8x﹣4的解是(     )

A.2       B.﹣2   C.6       D.﹣6

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科目:初中数学 来源: 题型:


(+3)+(﹣5)﹣4﹣(﹣2);

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