分析 将k看作已知的数解关于x的分式方程得x=-$\frac{k-6}{3}$,由方程的根是非负数得-$\frac{k-6}{3}$≥0,解之求得k的范围,由-$\frac{k-6}{3}$≠0、-$\frac{k-6}{3}$≠1、-$\frac{k-6}{3}$≠-1可得k≠6且k≠3且k≠9,综合以上条件可得答案.
解答 解:两边都乘以x(x+1)(x-1)得:x+1+(k-5)(x-1)=(k-1)x,
x+1+(k-5)x-(k-5)=(k-1)x,
(1+k-5-k+1)x=k-6,
-3x=k-6,
x=-$\frac{k-6}{3}$,
∵方程的根是非负数,
∴-$\frac{k-6}{3}$≥0,
解得:k≤6,
由-$\frac{k-6}{3}$≠0、-$\frac{k-6}{3}$≠1、-$\frac{k-6}{3}$≠-1可得k≠6且k≠3且k≠9,
综上,k<6且k≠3,
故答案为:k<6且k≠3.
点评 本题主要考查分式方程的解、解不等式的能力,根据题意得出关于k的方程式解题的关键,解题时容易忽略分式有意义的条件.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 200+200×2x=1000 | B. | 200(1+x)2=1000 | ||
| C. | 200+200×3x=1000 | D. | 200[1+(1+x)+(1+x)2]=1000 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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