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    -9+（
    8
    9
    ）=
    -8
    1
    9
    -8
    1
    9
    ．
    分析：绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．
    解答：解：-9+（
    8
    9
    ）=-8
    1
    9
    ．
    故答案为：-8
    1
    9
    ．
    点评：考查了有理数的加法，在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0．从而确定用那一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    28、某班50名学生期末考试数学成绩（单位：分）的频率分布条形图如图所示，其中数据不在分点上，对图中提供的信息作出如下的判断：
    （1）成绩在49.5分～59.5分段的人数与89.5分～100分段的人数相等；
    （2）成绩在79.5～89.5分段的人数占30%；
    （3）成绩在79.5分以上的学生有20人；
    （4）本次考试成绩的中位数落在69.5～79.5分段内．
    其中正确的判断有（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、2003年10月15日，我国成功发射了“神舟”五号载人宇宙飞船，其飞行速度约为每小时飞行28860000米，用科学记数法表示这个数为
    2.886×107
    ，保留三个有效数字的近似数为
    2.89×107
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    仔细观察下列两组算式，你能根据每组前三个算式的结果，不计算直接写出其余各个算式的结果吗？
    1×99=99；
    2×99=198；
    3×99=297；
    4×99=
    396
    396
    ；
    5×99=
    495
    495
    ；
    6×99=
    594
    594
    ；
    7×99=
    693
    693
    ；
    8×99=
    792
    792
    ；
    9×99=
    891
    891
    ；
    …
    81×99=8019；
    82×99=8118；
    83×99=8217；
    84×99=
    8316
    8316
    ；
    85×99=
    8415
    8415
    ；
    86×99=
    8514
    8514
    ；
    87×99=
    8613
    8613
    ；
    88×99=
    8712
    8712
    ；
    89×99=
    8811
    8811
    ；
    98×99=
    9702
    9702
    ；
    99×99=
    9801
    9801
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小欣在计算自己最近5次数学考试成绩的方差时，列出了式子：S2=
    1
    5
    [(71-80)2+(81-80)2+(89-80)2+(77-80)2+(82-80)2]    ，请问该式子中出现的“80”表示的是这5次数学考试成绩的（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，3×3方格中，每个小正方形的边长均为1，则阴影正方形的边长为
    		5
    		5
    （结果保留根号）；点C到线段AB的距离为
    0.89
    0.89
    （结果保留两个有效数字，参考数据：
    		3
    ≈1.73，
    		5
    ≈2.24，
    		7
    ≈2.65    ）．

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