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作业宝如图,已知梯形ABCD中,∠B=90°,AD∥BC,沿着CE翻折,点D与点B重合,AD=2,AB=4,则BE=________.tan∠ECB=________.

    
分析:作DH⊥BC于H,连结DE,根据折叠的性质得ED=EB,CD=CB,设BE=x,则DE=x,AE=AB-BE=4-x,在Rt△AED中,根据勾股定理得到x2=(4-x)2+22,解得x=;由∠B=90°,AD∥BC,DH⊥BC,得到四边形ABHD为矩形,所以BH=AD=2,DH=AB=4,再设CB=y,则CD=y,CH=y-2,在Rt△CDD中,根据勾股定理得到
y2=(y-2)2+42,解得y=5,即BC=5,然后根据正切的定义求tan∠ECB的值.
解答:作DH⊥BC于H,连结DE,如图,
∵梯形ABCD沿着CE翻折,点D与点B重合,
∴ED=EB,CD=CB,
设BE=x,则DE=x,AE=AB-BE=4-x,
在Rt△AED中,AD=2,DE=x,AE=4-x,
∵DE2=AE2+AD2
∴x2=(4-x)2+22,解得x=
∵∠B=90°,AD∥BC,DH⊥BC,
∴四边形ABHD为矩形,
∴BH=AD=2,DH=AB=4,
设CB=y,则CD=y,CH=y-2,
在Rt△CDD中,
∵DC2=CH2+DH2
∴y2=(y-2)2+42,解得y=5,
∴BC=5,
在Rt△BCE中,tan∠ECB===
故答案为
点评:本题考查了折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.也考查了勾股定理和梯形的性质以及锐角三角函数.
练习册系列答案
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9、如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,BE平分∠ABC,BE⊥CD,∠A=110°,AD=3,AB=5,则BC的长为(  )

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设△A1B1C1的面积是S1,△A2B2C2的面积为S2(S1<S2),当△A1B1C1∽△A2B2C2,且0.3≤
S1S2
≤0.4
时,则称△A1B1C1与△A2B2C2有一定的“全等度”.如图,已知梯形ABCD,AD∥BC,∠B=30°,∠BCD=60°,连接AC.
(1)若AD=DC,求证:△DAC与△ABC有一定的“全等度”;
(2)你认为:△DAC与△ABC有一定的“全等度”正确吗?若正确,说明理由;若不正确,请举出一个反例说明.精英家教网

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如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=28cm,BC=28cm,点P从点A开始沿AB边向点B以3cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以1cm/s的速度移动,P,Q分别从A,B同时出发,当其中一精英家教网点到达终点时,另一点也随之停止.过Q作QD∥AB交AC于点D,连接PD,设运动时间为t秒时,四边形BQDP的面积为s.
(1)用t的代数式表示QD的长.
(2)求s关于t的函数解析式,并求出运动几秒梯形BQDP的面积最大?最大面积是多少?
(3)连接QP,在运动过程中,能否使△DPQ为等腰三角形?若存在,求出t的值,若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2007•遂宁)如图,已知等腰△ABC的面积为4cm2,点D、E分别是AB、AC边的中点,则梯形DBCE的面积为
3
3
 cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解

(1)如图①,△ABC中,D是BC中点,连接AD,直接回答S△ABD与S△ADC相等吗?
相等
相等
(S表示面积);
应用拓展
(2)如图②,已知梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE、EC,试利用上题得到的结论说明S△DEC=S△ADE+S△EBC
解决问题
(3)现有一块如图③所示的梯形试验田,想种两种农作物做对比实验,用一条过D点的直线,将这块试验田分割成面积相等的两块,画出这条直线,并简单说明另一点的位置.

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