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①已知a=数学公式,mn=2,求a2•(amn的值
②若x2n=2,求(-3x3n2-4(-x22n的值.

解:①a2•(amn=a2•amn=a2•a2=a4
当a=时,原式=(4=
②(-3x3n2-4(-x22n=9x6n-4x4n=9(x2n3-4(x2n2
当x2n=2时,原式=9×23-4×22=72-16=56.
分析:①根据幂的乘方、同底数幂的运算法则计算,再代入计算;
②根据幂的乘方及逆运算,把原式化简为含x2n的形式,再代入计算.
点评:此题主要考查幂的乘方、同底数幂的运算,要熟练且灵活掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

2、如图,已知直线EF⊥MN垂足为F,且∠1=140°,则当∠2等于(  )时,AB∥CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知m2+n2+mn+m-n=-1,则
1
m
+
1
n
的值等于
0
0

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题
(1)如图1,AC、AB是两条笔直的交叉公路,M、N是两个实习点的同学参加劳动,现欲建一个茶水供应站,使得此茶水供应站到公路两边的距离相等,且离M、N两个实习点的距离也相等,试问:此茶水供应站应建在何处?(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不用写作法)
(2)如图2,已知直线河岸MN同侧有两个村庄A和B,现要在河边修建一个取水点P.为了节省成本,使取水点到A、B两个村庄铺设的水管总长度最短,请你确定取水点P的位置.(要求:不用写作法,但要保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线AB∥CD,直线EF与AB、CD分别相交于点E、F.
(1)如图1,若∠1=60°,求∠2、∠3的度数;
(2)若点P是平面内的一个动点,连结PE、PF,探索∠EPF、∠PEB、∠PFD三个角之间的关系:
①当点P在图2的位置时,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD;
请阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式).
解:如图2,过点P作MN∥AB,
则∠EPM=∠PEB
(两直线平行,内错角相等)
(两直线平行,内错角相等)

∵AB∥CD(已知),MN∥AB(作图),
∴MN∥CD
(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)
(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)

∴∠MPF=∠PFD
(两直线平行,内错角相等)
(两直线平行,内错角相等)

∠EPM+∠FPM
∠EPM+∠FPM
=∠PEB+∠PFD(等式的性质)
即∠EPF=∠PEB+∠PFD.
②当点P在图3的位置时,请直接写出∠EPF、∠PEB、∠PFD三个角之间的关系:
∠EPF+∠PEB+∠PFD=360°
∠EPF+∠PEB+∠PFD=360°

③当点P在图4的位置时,请直接写出∠EPF、∠PEB、∠PFD三个角之间的关系:
∠EPF+∠PFD=∠PEB
∠EPF+∠PFD=∠PEB

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠DAC,MN∥AC,点B在直线MN上,以B为顶点,另一边在直线MN上,画出∠EBM=∠A.问EB与AD一定平行吗?请说明理由.

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