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    如图，CD垂直平分线段AB，且垂足为M，则图中一定相等的线段有
     
    对．
    考点：线段垂直平分线的性质
    专题：
    分析：由CD垂直平分线段AB，根据线段垂直平分线的性质，可得AC=BC，AM=BM，AD=BD，继而求得答案．
    解答：解：∵CD垂直平分线段AB，
    ∴AC=BC，AM=BM，AD=BD．
    ∴图中一定相等的线段有3对．
    故答案为：3．
    点评：此题考查了线段垂直平分线的性质．此题比较简单，注意掌握数形结合思想的应用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个不透明的盒中装有红、黄、绿小球各1个（小球形状、大小、质地一样）从盒中随机地抽取1个小球然后放回，再随机地摸取1个小球，则两次摸取的小球中只有一次是红球的概率为（　　）
    A、
    1
    5
    B、
    4
    9
    C、
    5
    9
    D、
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列语句是命题的是（　　）
    A、两点能确定一条直线吗
    B、在线段AB上任意取一点
    C、∠A的平分线AM
    D、对顶角相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABO
    （1）点A关于x轴对称的点坐标为
     
    ，点B关于y轴对称的点坐标为
     
    ；
    （2）判断△ABO的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将分式约分：
    x5
    3x2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各式：
    （1）
    3x
    x-4y
    +
    x+y
    4y-x
    -
    7y
    x-4y
    ．
    （2）（
    a2+b2
    a2-b2
    -
    a-b
    a+b
    ）÷
    2ab
    (a-b)(a+b)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人做某种机械零件，已知甲每小时做的零件比乙每小时做的2倍少4个，甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等，求甲、乙两人每小时各做多少个零件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下表是两种移动电话计费方式：
    月使用费/元主叫限定
    时间/分钟    		主叫超时
    收费（元/分钟）    		被叫
    套餐一481500.2免费
    套餐二683500.15免费
    销售员小张调查发现绝大多数顾客主叫通话时间超过150分钟，但不超过350分钟，请你通过计算对这一部分顾客给出建议，使他们选择的套餐省钱．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【实验观察】
    （1）观察下列两个数的乘积（两个乘数的和为10），猜想其中哪两个数的乘积最大（只写出结论即可），1×9，2×8，3×7，…，8×2，9×1
    （2）观察下列两个数的乘积（两个乘数的和为100），猜想其中哪两个数的乘积最大（只写出结论即可）．45×55，46×54，47×53，…54×46，55×45．
    【猜想验证】根据上面活动给你的启示，猜想，如果两个正乘数的和为m（m＞0），你认为两个乘数分别为多少时，两个乘数的乘积最大？用所学知识说明你的猜想的正确性．
    【拓展应用】小明欲制作一个四边形的风筝（如图所示），他想用长度为1.8m的竹签制作风筝的骨架AB与CD（AB⊥CD），为了使风筝在空中能获得更大的浮力，他想把风筝的表面积（四边形ADBC的面积）制作到最大．根据上面的结论，求当风筝的骨架AB、CD的长为多少时，风筝的表面积能达到最大？

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