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    等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是28°，则顶角是
     
    ．
    考点：等腰三角形的性质
    专题：
    分析：等腰三角形的高相对于三角形有三种位置关系，三角形内部，三角形的外部，三角形的边上．根据条件可知第三种高在三角形的边上这种情况不成立，因而可分两种情况进行讨论．
    解答：解：分两种情况：
    ①当高在三角形内部时（如图1），
    ∵∠ABD=28°，
    ∴顶角∠A=90°-28°=62°；
    ②当高在三角形外部时（如图2），
    ∵∠ABD=28°，
    ∴顶角∠CAB=90°+28°=118°．
    故答案为：62°或118°．
    点评：此题主要考查等腰三角形的性质，熟记三角形的高相对于三角形的三种位置关系是解题的关键，本题易出现的错误是只是求出62°一种情况，把三角形简单的认为是锐角三角形．因此此题属于易错题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、同一条弦所对的两条弧一定是等弧
    B、长度相等的弧两条弧是等弧
    C、三角形的外心是三角形中三边垂直平分线的交点
    D、三角形的外心到三角形各边的距离相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是2013年某月份的月历：
    （1）用一个平行四边形在这张月历中任意框出四个数，设左上角第一个数为x，那么右下角的数为
     
    ，这四个数和为
     
    （用x的代数式表示）；
    （2）用上题的方法在这张月历中框出的四个数之和是否可能等于102？若有可能，请求出这四个数分别是几号；若不可能，试说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用公式法解方程：x2-4x-7=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某次知识竞赛中，八（1）、八（2）两班5名参赛选手的成绩（满分100分）统计如下表：
    八（1）班 92 85 92 86 95
    八（2）班 86 94 80 96 94
    （1）请根据表格提供的信息填写下表：
    平均分 中位数 众数 方差
    八（1）班
     
     
     
     
    八（2）班
     
     
     
     
    （2）指出哪个班5名参赛选手的水平较为接近．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，若CD=8，BE=2，则AC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把（a-1）
    		-
    1
    a-1
    中根号中的分母化去，得
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，某农户想建造一花圃，用来种植两种不同的花卉，以供应城镇市场需要，现用长为36m的篱笆，一面砌墙（墙的最大可使用长度l=13m），围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃，设花圃宽AB为x，面积为S．
    （1）求S与x的函数关系式．
    （2）若要围成面积为96m2的花圃，求宽AB的长度．
    （3）花圃的面积能达到108m2吗？若能，请求出AB的长度，若不能请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-
    2πx2y
    5
    的系数是
     
    ．

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