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    求下列各式的值：
    （1）
    3216
    ；（2）-
    3
    27
    8
    ；（3）-
    3
    343
    512
    ．
    考点：立方根
    专题：
    分析：（1）根据立方根定义求出即可；
    （2）根据立方根定义求出即可；
    （3）根据立方根定义求出即可．
    解答：解：（1）
    3216
    =6；

    （2）-
    3
    27
    8
    =-
    3
    2
    ；

    （3）-
    3
    343
    512
    =-
    7
    8
    ．
    点评：本题考查了对立方根定义的应用，主要考查学生的计算能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列关于判断一个数学结论是否正确的叙述正确的是（　　）
    A、只需观察得出
    B、只需依靠经验获得
    C、通过亲自实验得出
    D、必须进行有根据地推理

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列对矩形的判定：“（1）对角线相等的四边形是矩形；（2）对角线互相平分且相等的四边形是矩形；（3）有一个角是直角的四边形是矩形；（4）有四个角是直角的四边形是矩形；（5）四个角都相等的四边形是矩形；（6）对角线相等，且有一个直角的四边形是矩形；（7）一组邻边垂直，一组对边平行且相等的四边形是矩形；（8）对角线相等且互垂直的四边形是矩形”中，正确的个数有（　　）
    A、3个B、4个C、5个D、6个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式中未知数x的值．
    （1）x3=-
    1
    216
    ；                      
    （2）2（
    1
    3
    x+1）3=250．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）
    7
    x2+x
    +
    1
    x2-x
    =
    6
    x2-1

    （2）
    1
    6x-2
    =
    1
    2
    -
    2
    1-3x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，EC=DF，AB=CD，AE=BF．△AEC和△BFD全等吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下列方程组的特点选择更适合它的解法
    （1）
    5x-3y=2
    2x+3y=3

    （2）
    2006x-2008y=2004
    2005x-2007y=2003

    （3）
    x-y
    2
    -
    y
    3
    =1
    x+y
    3
    =
    y
    2

    （4）
    -2x-11y=3c
    6x+29y=-7c
    （c为常数）
    （5）
    2x+1=5(y+2)
    3(2x-5)=4(3y+4)+4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：等腰三角形的两条边a，b是方程x2-kx+12=0的两根，另一边c是方程x2-16=0的一个根，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的记录如下表：
    甲种货（辆）乙种货（辆）总量（吨）
    第一次4528.5
    第二次3627
    这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完，如果每吨付20元运费，问菜农应付运费多少元？

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