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    分解因式：2a2﹣4a+2=　


    2（a﹣1）2　．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平行四边形ABCD中，AB＜BC．

    （1）利用尺规作图，在BC边上确定点E，使点E到边AB，AD的距离相等（不写作法，保留作图痕迹）；

    （2）若BC=8，CD=5，则CE=　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，圆O是△ABC的外接圆，∠A=68°，则∠OBC的大小是（　　）

    A．22°    B．26°    C．32°   D．68°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知AB是圆O的切线，切点为B，直线AO交圆O于C、D两点，CD=2，∠DAB=30°，动点P在直线AB上运动，PC交圆O于另一点Q．

    （1）当点P运动到使Q、C两点重合时（如图1），求AP的长；

    （2）点P在运动过程中，有几个位置（几种情况）使△CQD的面积为？（直接写出答案）

    （3）当△CQD的面积为，且Q位于以CD为直径的上半圆，CQ＞QD时（如图2），求AP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小张的爷爷每天坚持体育锻炼，星期天爷爷从家里跑步到公园，打了一会太极拳，然后沿原路慢步走到家，下面能反映当天爷爷离家的距离y（米）与时间t（分钟）之间关系的大致图象是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    圆心角为60°，半径为4cm的扇形的弧长为　　cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点三角形ABC（项点是网格线的交点）．

    （1）先将△ABC竖直向上平移6个单位，再水平向右平移3个单位得到△A1B1C1，请画出△A1B1C1；

    （2）将△A1B1C1绕B1点顺时针旋转90°，得△A2B1C2，请画出△A2B1C2；

    （3）线段B1C1变换到B1C2的过程中扫过区域的面积为　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算=．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：÷=．

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