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如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,点M、N分别为AB,AC边的中点,点D为BC边的中点,动点P从点A出发,沿射线AB方向移动,作∠PDQ=90°,点Q在AC上,设AP=x,CQ=y.
(1)证明:△PDM∽△QDN;
(2)求y与x的函数关系式,并求x的取值范围;
(3)问x为何值时,△CDQ是等腰三角形?
考点:相似形综合题
专题:
分析:(1)根据已知和中位线的性质得出∠DMP=∠DNQ=∠MDN=90°,再根据∠PDQ=90°,得出∠PDM=∠QDN,最后根据AA得出△PDM∽△QDN;
(2)根据(1)得出
PM
QN
=
DM
DN
=
4
3
,求出QN=
3
4
PM,分别进行讨论若点P在AM上,则点Q在CN上和若点P在MB上,则点Q在NA上,用x表示出PM和QN,求出y与x的函数关系式,当点Q与点A重合时,求出CQ=8,从而得出x的取值范围;      
(3)根据点D为Rt△ABC斜边BC的中点,得出DA=DC=5,由(2)知,点Q与点A重合,△CDQ是等腰三角形,求出x的值;当CQ=CD=5,QN=CQ-CN=1,求出x的值;若CQ=DQ,过点Q作QE⊥DC,得出CH=
5
2
,cos∠C=
CH
CQ
,在Rt△ABC中,求出cos=∠C的值,从而求出x的值即可.
解答:解:(1)∵点M、N分别为AB,AC边的中点,点D为BC边的中点,
∴DM,DN是中位线,
∵∠A=90°,
∴∠DMP=∠DNQ=∠MDN=90°,
∵∠PDQ=90°,
∴∠PDM=90°-∠PDN,∠QDN=90-∠PDN,
∴∠PDM=∠QDN,
∴△PDM∽△QDN;              

(2)∵AB=6,AC=8,
∴DM=4,DN=3,
∵△PDM∽△QDN,
PM
QN
=
DM
DN
=
4
3

∴QN=
3
4
PM,
若点P在AM上,则点Q在CN上,PM=3-x,QN=
3
4
(3-x),y=CQ=CN-QN=4-
3
4
(3-x)=
7
4
+
3
4
x,
若点P在MB上,则点Q在NA上,PM=x-3,QN=
3
4
(x-3),y=CQ=CN+QN=4+
3
4
(x-3)=
7
4
+
3
4
x,
∴所求的函数关系式是y=
3
4
x+
7
4

当点Q与点A重合时,即CQ=8,此时,
3
4
x+
7
4
=8,
解得:x=
25
3

∴x的取值范围是0≤x≤
25
3
;      

(3)∵点D为Rt△ABC斜边BC的中点,
∴DA=DC=5,
由(2)可知,点Q与点A重合,△CDQ是等腰三角形,此时,x=
25
3

若CQ=CD=5,QN=CQ-CN=1,此时PM=
4
3
QN=
4
3

x=AP=3+
4
3
=
13
3

若CQ=DQ,过点Q作QE⊥DC,则CE=
5
2
,cos∠C=
CE
CQ

在Rt△ABC中,cos∠C=
AC
BC
=
4
5

CE
CQ
=
4
5
,CQ=
5
4
CE=
25
8

3
4
x+
7
4
=
25
8

解得:x=
11
6

综上所述:当x=
25
3
13
3
11
6
时,△CDQ是等腰三角形.
点评:此题考查了相似形综合,用到的知识点是相似三角形的判定与性质、中位线的性质、等腰三角形的性质以及特殊角的三角函数值,关键是利用数形结合思想进行解答.
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据2014年政府预算草案报告,全国公共财政支出预计达到150000亿多元,使公共财政收入更好地保障民生,让老百姓更好享受到经济增长的成果.将数字150000用科学记数法表示应为
 

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(1)解方程:x2-4x+2=0;
(2)解不等式
x+1
3
>0                           ①
2(x+5)≥6(x-1)               ②

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阅读理解:
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(1)根据上述定义,判断下列结论,正确的打“√”,错误的打“×”.
①三角形一条中线分成的两个三角形是共角三角形
 

②两个等腰三角形是共角三角形
 

【探究】
(2)如图1,在△ABC与△DEF中,设∠ABC=α,∠DEF=β
①当α=β=90°  时,显然可知:
S△ABC
S△DEF
=
AB•BC
DE•EF

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S△ABC
S△DEF
=
AB•BC
DE•EF

③如图2,当α+β=180°(α≠β)时,上述的结论是否还能成立?若成立,请证明;若不成立,请举反例说明.
【归纳】
(3)针对上述探究,请你写出一个关于共角三角形的结论:
 

【应用】
(4)如图3,⊙O中的弦AB、CD所对的圆心角分别是72°、108°,记△OAB与△OCD的面积分别为S1,S2,请写出S1与S2满足的数量关系
 

(5)如图4,?ABCD的面积为2,延长?ABCD的各边,使BE=AB,CF=2BC,DG=2CD,AH=3AD,则四边形EFGH的面积为
 

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如图,一个小朋友玩“滚铁环”游戏,铁环是圆形的,铁环向前滚动时,铁环与铁钩相切,这个游戏抽象为数学问题,如图,已知铁环的半径为25cm,铁环中心为O,铁环钩与铁环相切点为M,铁环也地面接触点为A,且sin∠MOA=
3
5

(1)求点M离地面AC的高度BM.
(2)设人站立点C与A点的水平距离AC=55cm,求铁环钩MF的长度.

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60.5~70.5 3 a
70.5~80.5 6 0.12
80.5~90.5 9 0.18
90.5~100.5 17 0.34
100.5~110.5 b 0.2
110.5~120.5 5 0.1
合    计 50 1
(1)在这次抽样分析中,样本容量是
 

(2)求频率分布表中的数据a、b.
(3)估计该校数学成绩在90.5~120.5范围内人数约是多少?

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4
5
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