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8.如图,AB和CD相交于点O,∠C=∠COA,∠D=∠BOD,判断AC与BD的位置关系,并说明理由.

分析 根据已知条件∠C=∠COA,∠D=∠BOD,以及∠AOC=∠DOB,可以得出∠C=∠D,进而判定AC∥BD.

解答 解:AC∥BD.
理由:∵∠C=∠COA,∠D=∠BOD,
而∠AOC=∠DOB,
∴∠C=∠D,
∴AC∥BD.

点评 本题主要考查了平行线的判定,解决问题的关键是运用对顶角相等这一性质,解题时注意等量代换的运用.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,已知△ABC.
(1)若AB=4,AC=5,则BC边的取值范围是1<BC<9;
(2)点D为BC延长线上一点,过点D作DE∥AC,交BA的延长线于点E,若∠E=55°,∠ACD=125°,求∠B的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.四边形ABCD为平行四边形,BD为对角线,点E在AB的延长线上,作EF∥BD,交BC边于点F.
如图,设对角线AC,BD交于点O,F为BC的中点.
①若OF=1,则AE=3;
②当∠CDB=90°时,四边形OBEF是矩形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在△ABC中,已知∠C=90°,sinA+sinB=$\frac{4}{3}$,求sinA-sinB的值.

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3.已知多项式P=$\frac{1}{2}$x-2,Q=x2-$\frac{3}{2}$x(x为任意实数),试比较多项式P与Q的大小.

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13.若方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=5}\end{array}\right.$,求方程组$\left\{\begin{array}{l}{2{a}_{1}x-{b}_{1}y={a}_{1}-2{b}_{1}+{c}_{1}}\\{2{a}_{2}x-{b}_{2}y={a}_{2}-2{b}_{2}+{c}_{2}}\end{array}\right.$的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,将正△ABC沿过A的直线翻折得到△ADE,连结BD,CD,则∠BDC是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,在Rt△ABC中,AC=2,斜边AB=$\sqrt{13}$,延长AB到点D,使BD=AB,连接CD,则tan∠BCD=$\frac{1}{3}$.

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7.已知:如图,D为线段AB的中点,在AB上任取一点C(不与点A,B,D重合),分别以AC,BC为斜边在AB同侧作等腰Rt△ACE与等腰Rt△BCF,∠AEC=∠CFB=90°,连接DE,DF,EF.
(1)求∠ECF的度数;
(2)求证:△DEF为等腰直角三角形.

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